老师：同学们好，上节课我们大体了解了文章的内容、主题和结构特点。这节课我们将进一步研究文章。我们的任务有三项，一、深入了解文章内容。二、初步了解科学研究的特点，学习作者的精神。三、了解文章的语言特点。现在先看任务，一、为了帮助大家理解，给大家准备了几道思考题，请看第一题。作者在第一部分说青蒿素的发现则是中医药学赠与人类的瑰宝，在中医药学的贡献。这部分也说青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。怎样理解作者的这种，一、再强调回答这个问题。我们看到这两句话强调的内容是有相同点的，应该有三点，一、都写到了青蒿素发现的作用。二都提到了中医药学。
老师：3都运用了比喻，而且喻体接近，那作者为什么这样说？原因答出来了，答案也就出来了，大家请看。一、疟疾威胁人类健康长达数千年，青蒿素联合疗法在世界广泛应用，这疗法极大减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子的生命，所以说是瑰宝珍贵礼物。二、把青蒿素比作瑰宝礼物，运用比喻具体贴切，把抽象深奥的医学道理阐述的生动形象，浅显易懂。第三点有关中药学反复强调是宣扬民族文化，表达作者的民族自豪感。在这里提示一下大家，理解类的题目一定要注意两点，一是理解它的关键词，二是如果句子含有比喻、借贷、拟人、夸张等手法，要把修辞去掉，回归本意，再结合具体语境和作者的写作目的来回答，这样这类题做起来就不会很难。
老师：第二题依然是理解题，我们依然可以同理证明一下。为了寻求答案，我们查找了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录出现在东晋葛红所著的肘后备急方中，书中有这样的话，右方青蒿一卧，以水二生，字叫取之尽福之。如何理解这句话那同关键词语入手大量，最早冬进，强调数量和时间。再结合这句话的上下文，我们就可以看到句子的意思应该是这样的，中国古代文献资料浩如烟海，说明它多，而句子中用了最早这个词，说明研究非常的艰难，在不断的进行查找这句话，它表明了青蒿素发现的文献起点是最终找的青蒿素抗虐疗效的关键转折点。同时也说明在青蒿素发现中药学理论的重要和开头及最后一部分中医药学的贡献，这部分内容相互呼应，表现文章的主题。
老师：第三题是概括题，结合发现青蒿素的抗虐疗效部分内容，简要概括发现青蒿素抗虐疗效的过程。那做概括题，我们需要找准答题的区域，再按照顺序把有关的内容捋出来。在这里讨论过程，我们就需要找过程的内容，然后按阶段分条来概括。大家可以按下暂停键阅读这部分的内容，概括完了以后，再回来，看看大家的答案和我的是不是一样。
老师：第一步，中国政府启动523项目中医研究院任命屠呦呦领导抗虐药研究工作。第二步，屠呦呦带领团队开始同中草药中寻找有抗虐疗效的成分。第三步，搜集了2000种中草药加热提取，但进展甚微。第四步，受肘后被急方的启发改为低温提取，保存抗虐有效成分。第五步，最后一步，成功得到安全性高的中性提取物。在这里提示一下大家
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