老师：同学们大家好，我是北京市八一学校的季艳杰老师。提起三国演义，相信大家都不陌生，三国演义是我国第一部张回体长篇历史小说，以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述了魏蜀吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年即三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。其中运筹帷幄、神机妙算的诸葛亮是很多人心中崇拜的偶像。俗话说，亲君易德，一将难求。为了请诸葛亮出山共创大业，刘备三顾茅庐的故事已成为中国历史上的一段佳话。
老师：同学们知道吗？关于三顾茅庐的记载，在三国志蜀书诸葛亮传中只有寥寥数语，尤氏先主遂意料樊三网乃见。而在小说三国演义中，作者罗贯中却演绎出了一个生动曲折的故事来。罗贯中是怎样续写这个精彩的故事的？让我们打开课本，一起来品读三顾茅庐。课文节选的是三顾茅庐的精彩片段，刘备第三次拜访诸葛亮，终于得见真人。请同学们快速浏览全文，用小标题的形式概述故事情节。我们可以尝试仿照张回体小说的回目来概括。比如，我们先来看一看三国演义当中，在三顾茅庐这个故事的前后，书中是怎样设置回目的。第35。回，玄德南张逢引轮善服新野育英主36。玄德用计袭凡成原直走马见诸葛37。司马徽再见名士刘玄德三顾草庐38定三分隆中决策战长江，孙氏报仇39。荆州成公子三求技博望坡军师出用兵。同学们是不是发现了，回目中一般会凸显主要人物及主要情节，那我们在概述故事的情节的时候，是不是也要关注到这几点？想一想有几个主要情节，主要人物都是谁？我们还要尽力的展现人物的特征。好，同学们可以按下暂停键。下面我们来看一看同学们是怎样概述故事情节的。
老师：这位同学是这样概述的，三房孔明玄德势成，两次不遇关张质疑，毕恭毕敬，玄德势利，半睡半醒孔明出营，玄德求教，济士之道。孔明详解隆中对策，泪沾袍袖悬得诚邀，盛情难却孔明出山。这位同学不仅概括了主要人物及主要情节，还展现了人物的心理和情感，句式整齐，非常完整。
老师：文章开篇就讲到刘备两次拜访诸葛亮都没有见到，打算三顾茅庐，以表诚意。关羽和张飞二人质疑诸葛亮的才能，想要阻止刘备前往，但刘备执意访诸葛。一路上，刘备言行守礼，以示诚意。道庄上，诸葛亮虽在家，却昼寝未醒，刘备毕恭毕敬，共莅阶下，诸葛亮翻身又睡，刘备耐心等待，诸葛亮姓来更衣，与刘备相见。叙礼毕，二人密谈刘备请教诸葛亮济世之道。诸葛亮分析了天下形势，给刘备制定了战略方针和立国计划。刘备茅塞顿开，顿手拜谢，诚邀诸葛亮出山相助，泪沾袍袖。诸葛亮见刘备诚心诚意，感恩于三顾之恩，与刘备上路。这真是一个非常精彩的故事。
老师：如果我们要给课文三顾茅庐配一张插图，你会怎样设计？想一想，我们可以从哪些方面来设计？你的设计依据是什么呢？同学们是不是觉得插图应该首先反映文中的主要情节，还要展现主要人物，能够突出人物的主要特征。没错
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