老师：同学们大家好，我是来自清华附中的向东家老师。上课文之前，我们来回顾一首以前学习过的诗歌，唐代作者柳宗元在永州创作的五言绝句江雪。请同学们大声朗读江雪，这首诗人用凝练的笔触勾勒了大雪过后，千山万境中人鸟绝迹的寒江独钓图。诗中的天地万籁俱寂，一尘不染，而渔翁却在孤独的垂钓。今天我们来学习一篇同样是写雪景的文章，这就是明末清出张岱的湖心亭看穴，一起领略作者笔下的景致与其中的情味。
老师：首先请同学们大声的朗读课文，整体感知文章的主要内容。在朗读的过程当中，要注意读音的准确和整体的顺畅，通过语调、重音和节奏的把握，读出自己对文章的理解。好，大家暂停视频准备朗读。朗读之后，我们能够感知到文章记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的美景以及亭上的育人之乐。请同学们思考作者笔下的西湖雪景有什么特点？你是如何读出的？大家先思考3分钟，并将答案简要记录在笔记本上。有一位同学认为西湖雪业的景致是空寂的，可以从大雪三日、湖中人鸟声拒绝读出来。同学们，我们知道西湖在南方，而南方是很少有大雪的，更别说是大雪三日了。这一句从整体界定了大雪后西湖的寂寥和空旷的氛围特点。当然，绝妙之处更在于作者用听觉来写雪景，人声和鸟声都没有了。这位同学的答案抓住了，大雪3日，湖中人鸟生拒绝这句话，那绝是什么意思？对，就是消失。我们想在冬天晚上8点左右，湖中的人声和鸟声都消失了，这就是万籁俱寂，以此突出了西湖整体环境的寂寥、空旷和凄清。
老师：我们再来看，有同学说，西湖血液的紧致是纯粹静雅的，可以从天与云与山与水上下一白中读出来。是的，在寂寥、空旷、欺轻的氛围当中，作者又生动地写出了天空与白云与山峦与湖水浑然一体，上上下下全是白茫茫的雪景。敬仰。除了上面两位同学的回答，老师还向大家介绍另外一种思考，西湖的血液还营造了一种天地人合一的如画般的美感境界。这可以从上下一白弧上影子为长堤，一横弧心亭一点与渔舟一介周中人，两三例而已中读出来其中的一横一点，一戒两三粒，很明显修饰的量词在视觉上越来越小，最终将人融入到天地山水之中，似乎自己就是画中人，而画又在作者的心中，这就给人一种人话合一、天人相融的感觉。西湖的雪景如此的纯净素养，给人天地相融合而唯一之感，它仿佛是一幅淡淡的水墨画，让人在观揽时，心里渐渐生出一种空寂清冷之感。
老师：那么老师有一个问题，作者是如何做到的？作者如何把西湖的雪景写得如此绝妙传神的？可以从描写手法、用词的角度来赏析，请同学们思考。有同学说，作者从大处啄比宏观的描写西湖，比如雾松浩荡，天与云、与山与水。上下一白写了雾气弥漫，突出了云天山水合而为一的雪雾混容的世界却是如此。作者首先是整体勾勒，比如雾松沆荡，就点明了气候特点，写出了南国之雪温情的一面。当时的西湖，水汽弥漫，冰花矫然，上下一白，令人浮想联翩。其中的三个雨字就写出了天空云层，湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
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