老师：同学们大家好，我是北京市十一学校龙跃实验中学的尚颖老师，今天我们一起来学习综合性学习君子自强不息的第一课，时明君子自强不息的内涵。同学们，先来看看这几幅图片，猜一猜这是矗立在哪些地方的时刻？想必有的同学已经猜出了一二。这几幅时刻分别是国内著名学府清华大学、厦门大学、东北大学、兰州大学的校训。校训是一所学校文化与精神内涵的集中体现，将这些校训放在最醒目的位置，不仅能代表学校对未来国之栋梁的期待，更在潜移默化间将这些行为准则与道德规范内化为学子们做人、做事、做学问的精神风骨，其重要性不言而喻。
老师：大家再观察一下这些校训有什么共同点？相信细心的同学已经看出来了，这几所高等学府的校训之中都包含着自强不息，为什么他们都不约而同地选择了这个词语？自强不息源自周易天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物，意味天道运行刚强，境见永无止息。相应于此，君子处事也应该遵循天道，力求进步，健康发展。君子应刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。大帝的气势厚实和顺，君子应增厚美德，融在万物。
老师：由此可见，自强不息看似常用，但实在不简单。它浸蕴着丰厚的历史底蕴和人文气息，彰显着雄健浩然之气，蕴含着时钟生花般的刚强与坚毅，也体现出中华民族自立于世界之林的精神气概。几所大学的校训自强不息皆引自此处，都有勉励与鼓舞。广大师生奋发图强，锐意进取，不怕困难，百折不挠，开拓创新，追求卓越之意。
老师：自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。我们今天的综合性学习活动就围绕自强不息这一中华民族传统美德展开。通过今天的学习，期待同学们不仅更深层次的理解它的含义，更能汲取这种传统文化的精髓，以滋养我们的人生。今天的学习分三个板块儿展开，一、角度多元式子墙。
老师：二、古人风韵展自强。3、分享交流画自强。对于自强不息我们并不陌生，但是该如何理解他的精神内涵，让我们回溯历史，在文化长廊中寻找答案。神话传说、成语典故、古代诗词、名人故事、历史风云、社会进步，可以说处处都能找到它的踪迹。同学们可以在课外搜集阅读资料，更深层次的理解自强不息的精神内涵。
老师：好，现在我们就开始这节课的探究之旅。首先请同学们将课外搜集到的有关自强不息的神话传说填写在悬案上。透过这些神话传说，我们一起追溯中华民族自强不息的精神源头。其实，从人类一诞生，困难就一直威胁着人类的生存。没有火，我们坚忍不拔地钻出火来，这是钻木取火，天破了，我们克服一切困难，重新补上。这是女娲补天。大海凶险浩瀚，我们穷尽一生也要与之斗争。这是精卫填海，大山阻路难行，我们肩挑守扛，世代坚持也要移除，这是愚公移山。现在同学们可以暂停视频，想一想这些古老的神话传说都有什么共同的精神特质，相信同学们心中已经有了答案。是的，古老的神话传说不仅仅是一个故事，还蕴含着中华文明自强不息、奋斗不屈的精神特质。从这些神话传
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