老师：同学们，大家好，我是北京市一零一中学的石宇老师。今天我们继续学习桃花源记。本课时学习的主要内容是，一、理清文章的线索和结构。二、掌握桃园世界的特点。三、结合时代背景和作者思想，理解作者笔下的社会理想。4、了解桃花源记对后世的影响。同学们，请你们给全文划分段落结构，概括段落大意请按下暂停键完成任务。好的同学们，相信你们已经做完了，我们一起来看看吧。全文的第一部分是第一段，写五菱人偶然发现桃林。第二部分是2-3段，写愚人进入桃园，在桃园人家里做客及辞去的经过。第三部分是4至5段，愚人离开桃园后，世人先后探访桃花园未果的情形。把三个部分连贯起来看，你就会发现整个故事讲的是发现桃林，进入桃园，离开桃园，探访桃园的过程。
老师：本文的线索叙事的顺序是什么呢？根据刚才的分析来看，这篇文章是以渔人进出桃花源的行踪为线索叙事的顺序当然就是按照时间先后为序来叙事的。请同学们根据文章内容总结桃花园的特点，请按下暂停键认真思考。好的同学们，相信你有了自己的答案，我们一起来讨论一下。桃花源的第一个特点就是风景优美，愚人进入桃花源后看到的风景是土地平旷，屋设俨然，有良田美食桑竹之薯。第二个特点是百姓安居乐业，愚人看到田地间往来重作，黄发垂条并怡然自乐，我们可以合理的想象，在田间劳作的壮年男女，为了自己和家人的幸福生活，劳作着辛苦，但心情愉快。老人和孩子生活无忧，自得其乐，所以他们安居乐业。第三个特点是民风淳朴，人们热情好客。愚人这样一个外人突然进入了桃花园，这里的人对他没有怀疑，没有排斥，而是向他打听行踪，打听外面的情况，还向他坦言自己的身世毫无保留。这里的人们是很淳朴的桃源人，还把渔人请到自己家里去做客，涉酒杀鸡，坐实来招待它。我们学过诗歌，说丰年留客足鸡屯，用美酒美食来招待客人是丰收的年景。人们待客的礼数。这里的人们对待刚刚进入自己的生活里头的外人竟然也使用了同样规格的招待，他们是多么的热情，不止一个人这样做，愚人各妇研制齐家，剩下的人都这样来招待愚人。
老师：桃园人真的是非常的热情好客，刚才都是从字面上能够看出来的，我们还可以看到在文字背后的东西，人们能够这样的安居乐业，能够这样的热情招待客人，还是因为这个时代是和平的，所以人们才能够安居乐业，生活是富足的。所以这里的人们才能拿出美酒美食来招待客人。好了，这些内容你都看出来了吗？
老师：请结合背景考虑，陶渊明为我们描绘这个美好的世外桃源，用意何在？给大家介绍一下社会背景。我国东汉末年，统治集团内部互相倾讶，军阀连连，混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。同时北方处于十六国时期，政权交替，战争频繁，经济遭到严重破坏，人民流离失所，苦不堪言。可以说这是中国史上最混乱和黑暗的时期。结合背景考虑，陶渊明为我们描绘这个美好的世外桃源，用意何在？请按下暂停键好好思考。好同学们，相信你肯定有了自己的想法，我们来
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