老师：同学们大家好，我是北京市海淀区中关村第三小学的李老师，很高兴能跟大家一起学习。同学们在读完小说桥之后，我们在感动于老支书高尚品质的同时，也领略了小说的魅力。今天我们来学习另外一篇小说，穷人。请大家打开书出声的读这篇小说，读准字音，读通句子。遇到不认识的字以及不理解的词语要标注在练习本上，遇到自己喜欢的段落或者语句，可以反复多读几遍。同学们，这些词语的读音你能读准吗？我们来听听下面这个同学他的发言。
学生：搁板，仍旧，自作自受，黧黑，张罗。
老师：谢谢这位同学，请同学自己再出声的读PPT上的这些词语，这是本课的字。我们看一看在书写时应该有哪些注意的地方。我们先来看澎湃掀淋。这四个字右半部分也是一个左右结构的合体字，书写时右半部分要写的紧凑一些。我们再来看这三个字，口字旁，书写时要偏上一点，而且要窄一点小一点，这样写出的字才会美观才会漂亮。同学们，这篇小说中有一些我们生活中不经常用的词，比如马灯，搁板、黧黑。那你有什么好方法来理解他们的意思呢？我们听听这两位同学他们的发言。
学生：初读课文时，我不理解马灯这个词语的意思。于是我查了工具书。工具书上的解释是一种可以手提的能防风雨的煤油灯，骑马夜行时能挂在马身上，但我还是不能想象出马灯的样子。于是我上网找到了马灯的图片，我一下子就理解了马灯的意思。通过这样的方法，我还理解了搁板的意思。搁板就是指置于柜内或固定并地上用以安放物件的板。
学生：黧黑这个词我是通过书中渔夫的插图推测的。黧黑的意思是生活在海边的渔民，因为长时间风吹日晒，形成一种特有的肤色。
老师：谢谢这两位同学。同学们，刚才这两位同学是使用查阅工具书、查找资料以及借助书中插图的方法理解了这三个词语的意思。这个方法你学会了吗？我们再来看下面这组词语。寒风呼啸，汹涌澎湃，又黑又冷，温暖舒适，干干净净，闪闪发光。同学们，请你想一想这两组词有什么特点。是的，第一组词描写的是屋外环境，第二组词描写的是屋内环境。那同学们，你能不能用PPT上的这些词语说一说你对这篇小说的了解呢？我们听听下面这个同学他的发言。
学生：桑娜的丈夫渔夫在一个寒风呼啸、海浪汹涌澎湃的夜晚，冒着生命危险出海打渔。尽管他们生活得很艰辛，但是他们的家里却收拾得干干净净，温暖舒适。
老师：谢谢你。同学们，尽管小说是虚构的，但是却有生活的影子。穷人这篇小说的写作年代正是俄国阶级矛盾十分突出的年代。在这一时期，广大劳动人民生活极端贫苦，但是他们内心却高尚而淳朴。同学们，请大家快速浏览课文，想一想这篇小说写了哪些穷人。是的，有桑娜她的丈夫渔夫，还有她们的五个孩子，以及桑娜的邻居西蒙，还有他的两个孩子。那同学们，你能不能说一说这些人物之间的关系是怎样的？我们听听下面这个同学他的发言。
学生：桑娜每天要照顾自己的五个孩子。一天晚上，桑娜等待自己的丈夫出海打渔归来时去探望
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