老师：同学们好，很高兴又和大家见面了。老师很好奇，你们是怎么安排自己的周末和假期的呢？是去公园体育馆还是在家里刷题？有一群小伙伴迫不及待的想要告诉我们，一起来听听他们是怎么唱的。
老师：不要说我没有看过蓝天，不要不要说我没有见过大海悄悄残掉，摸出眼睛的尘埃飞着黑夜我要说声拜拜吹空小鸟飞，飞得自由自在。谁？天地天地本来并不想转，我要看看外面的世界嗡嗡嗡，流血清快看起来蓝天白日跟我来，我的歌快唱起来，一片阳光一片海流血清白快看起来蓝天白雨跟我来，我滴个快唱起来，今天时间多可爱，歌曲叫做蓝天白云，是20世纪90年代风靡全国的儿童歌曲。老师小时候就很喜欢唱，你们知道这首歌的魅力在哪吗？今天的音乐课上，咱们就来一个歌曲魅力大揭秘。
老师：首先，节奏大揭秘来看，这是一条四四拍的节奏谱，我们按照节奏来朗读一下，一二三齐，不要说我没有看过蓝天，不要说我没有见过大海。节奏规整，四平八稳，你觉得怎么样？感觉还行，对吗？但是歌曲里的节奏却是这样的，先听老师来读一读。一二三四，一二三。不要说我没有看过蓝天，不要，不要说我没有见过大海，你觉得哪一条节奏更富有动感和朝气？那肯定是第二条了，对不对？为什么只是节奏改变了，给人的感受却如此不同？秘密在这些地方，你看若起他给人一种迫切的感觉，歌里的孩子们迫切的想要表达心声。休止符表现了孩子们天真活泼的形象。一起来读一二三四一二三不要说我没有看过蓝天不要不要说我没有见过大海。嗯，这么读真有一种马上背起书包要去郊外的冲动。
老师：再来看这条节奏，它的魅力又在哪？1234123悄悄擦掉蒙住眼睛的尘埃，对着黑夜我要说声byebye除了刚才老师介绍的若起和休止符之外，这里还增加了切分节奏。切分节奏中间长两边短，改变了原来的节奏重音。一起来读一读大大被挤的大大很好，切分节奏让音乐听起来更富有动感和新鲜感。我们加上歌词来读一读一二三四一二三悄悄擦掉蒙住眼睛的尘埃，对着黑夜我要说声byebye非常好。
老师：为了让节奏更添魅力，老师还设计了一组声势律动。节奏是规整的四字拍，每一拍都是四分音符，动作自下而上依次是跺脚、拍腿、拍肩，颜脂速度加快2341234好极了为了提升魅力指数，老师再给他加点料，来段Disco音乐，听起来更带劲了。下面我们看一下表演的图谱。前奏数8拍准备，然后接声势律动，配合歌词朗读，注意动感的表现。34五6g八不要说我没有看过蓝天不要不要说我没有见过大海。悄悄擦掉蒙住眼睛的尘埃，背着黑夜我要说声白天空小鸟飞也飞得自由自在，水里小鱼游外游得摇摇摆摆。天地本来并不狭窄，我要看一看外面的世界，这个感觉有点酷。都说节奏是旋律的骨架，旋律是歌曲的灵魂，那么这首歌曲的魅力旋律又在哪？让我们再次聆听思考歌曲由几个部分组成，旋律有什么特点？
老师：不要不要说我没有看过蓝天，不要不要说我没有见过大海悄悄擦掉摸出眼睛的长安飞成黑夜，我
