老师：同学们，你们知道什么是喜报吗？喜报一般是指有了喜事，为了庆祝或告知他人，用红纸写上喜事的内容。那么如果用乐器的音色来表示喜报这种喜庆的情绪，你觉得下面哪一种乐器的音色最合适？我们分别来听一下。
老师：二胡的音色，刚才是接下来竹体的音色，再听一听消的音色。
老师：通过对比聆听，我们发现竹笛的音色清脆嘹亮，比较适合表现喜庆的情绪。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以称为竹笛。竹笛流传的地域广大，品种繁多，使用最为普遍的有曲笛、帮笛、定调笛。其主要分为南北两大门派。南派竹谍的演奏技巧讲究打、颤、叠赠。北派竹谍的演奏技巧讲究花、滑、舵、土两个门派都有各自鲜明的演奏风格。竹笛的音色清脆嘹亮，发音动情婉转，是中国民族乐队中重要的旋律乐器，也多用于独奏，也可参与合奏。
老师：看了刚才的这段介绍，相信你们对笛子有了一些了解，今天老师要给同学们介绍一位被誉为中国魔笛的笛子演奏家。露春林是南派迪，陆春林是南方笛派的代表人物之一，是我国著名的笛子演奏家、作曲家。7岁开始学笛，一生致力于研究敌意，形成独特的演奏风格，堪称敌界的一代宗师，有着中国魔笛之美誉。创作的笛子作品有京西喜报、江南春等，今天我们要欣赏其中一个作品喜报。喜报是创作于1959年新中国成立十周年，当时陆春林到山东安徽深入生活，全国人民为建设祖国所表现出来的那种积极向上的精神，激励了他的创作热情，于是便写下了这首作品。乐曲中所传达出来的热情和积极向上的精神，极大地鼓舞了人民群众对生活的热爱和对祖国建设的信心。喜报这首曲子是典型的北派主题曲调，呈现出昂扬向上、倨越高昂的情感。下面让我们随着音乐一起去感受一下当时的情境。请同学们聆听这段音乐营造的是怎样的一个氛围。
老师：这段音乐给我们带来的是热闹欢腾的情绪，描绘了锣鼓喧天的情境。在这么热闹欢腾的气氛下，我们想象一下人们在做什么呢？下面请同学们聆听乐曲的第一主题的片段，音乐给我们呈现出的是一副热火朝天的劳动场景，从音乐的情绪中我们能感受到人们都在努力、认真、有条不紊的劳动者。下面跟着老师的情深，我们来唱一下主题旋律，体验一下劳动的场景。121起，如此热闹的劳动场面，让我们加上打击乐器被这段主旋律伴奏，请同学们敲击小锣的节奏，老师敲击双响的节奏，我们一起来合作一下。
老师：接下来我们完整的聆听乐曲的第一段，听一听刚才的主题重复了几次，音乐的节奏情绪又有怎样的变化？hello，关注，通过聆听，我们发现音乐的主题反复了两次，第二次是在主题旋律的基础上进行了加花变奏，同时运用了笛子跳动的单土双土的奏法，乐曲的情绪变得越来越欢快热烈了。第一部分是欢快活泼的小快板，开头八小节是全曲的主题，旋律跳跃而流畅，仿佛表现出一种抑制不住的内心的喜悦，反复呈现后，将乐曲推上了一个小高潮。接下来我们聆听第二部分，感受一下情绪与第一部分有什么不同。
