老师：同学们好，我们的家乡又被称为江南水乡，这里风景秀丽，人杰地灵。今天老师就带来了一首江苏民歌，听一听歌曲都唱到了哪两个地方？
老师：歌曲中唱到了杭州和苏州，这是一首用苏州方言演唱的苏州民歌，歌中唱的山塘是苏州一条著名的老街，在山塘街旁流经着一条河，叫野方帮。这里每年都会举行一场热闹的民俗活动，现在就让我们一起去看一看，你们看他们在干什么呢？对了，他们在赛龙舟，一看赛龙舟的队员们一人敲鼓，众人划桨，同时还吆喝着口号声。下面让我们也一起来体验一下赛龙舟的场面。先跟着老师一起来体验一下划船的节奏。好把手拿出来准备好了吗？一21起heyheyheyheyheyheyheyhey再来一遍heyheyheyheyheyheyheyheyhey接下来我们再一起来体验一下鼓手的节奏，老师加入鼓声一二一起。
老师：下面我们一起来合作一下，老师来敲击鼓手的节奏，请你们加入划船的节奏，我们一起来感受一下二申步121起，如此热闹欢腾的龙舟场面，江南人民是用怎样的歌声来表现的？我们一起来听一听。
老师：ohhere，不是唯一，爸爸ohoh，妈妈，呀，眼睛里，这首歌曲的速度和情绪跟你们想象中的赛龙舟一样吗？它的速度是稍慢，情绪委婉柔美，独具江南韵味儿。这也是一首苏州民歌，取名是五月五赛龙会。那为什么是五月五赛龙会呢？在龙舟是端午节的习俗，传说端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救他们，争先恐后追至洞庭湖时不见踪迹。之后，每年的五月五，人们要吃粽子、挂艾叶、喝雄黄酒，更少不了的是精彩的赛龙粥。接下来，我们完整的再次聆听歌曲，听一听歌曲描绘的是怎样的情境。
老师：从此为例，ohoh，妈妈。
老师：歌曲描绘了五月五人们敲着锣鼓赛龙舟的情境，这里的缆船摇晃，邦的邦是小河的意思，打仗是转向的意思。歌词具有浓郁的江南地区的语言特色。歌曲用了苏州方言演唱，苏州方言发音靠前靠上，这样的发音方式有一些低吟浅唱的感觉，体现出浓浓的古典韵味儿。下面请同学们跟着老师的琴声唱低乐剧，体会一下乐曲在旋律和节奏上又有哪些特点。121起，通过刚才的哼唱，同学们一定发现了这段旋律细腻婉转，节奏密集复杂，具有典型的江南民歌的旋律色彩。你们看，这短短的两句歌词，却经过了许多音，歌曲中许多地方都是采用了一字多音的创作手法。下面让我们再和着音乐唱一唱，体会一下一字多音的婉转绵延的韵味。
老师：ohhere，不是唯一。
老师：接下来请同学们聆听这两句歌词模仿的是什么声音？
老师：这两句歌词模仿了锣鼓轻敲的声音，请同学们跟着老师按节奏一起来读一读，一二一起色狼，狼在狼当色狼，狼在狼当郎里郎当当当一声响，咚咚锵。其实这些歌词都是民歌中的谶词，虽然没有实际意义，但能烘托气氛，增强了歌曲的地方色彩。
老师：请同学们找一找，你身边有
