老师：同学们愉快的音乐课开始了，老师，这里有一段动画，请大家一起来欣赏思考一下它和我们平时看的动画片有什么不同？
老师：大家都发现了，这段动画只有画面却没有声音，那你能为动画片中的场景或者某个形象来配音吗？有人选择的是蜜蜂遮人的情景，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，他模仿的特别棒，感觉蜜蜂追着一个人在拼命的蛰它。还有人模仿的也很有趣儿，救命，快逃，就好像人们被蜜蜂追得四处躲藏的情景，同学们都表现得特别精彩。老师为这段动画片配上了音乐，听一听，这段音乐表现的是动画片中的哪一个形象？
老师：哈哈哈，有同学说是蜜蜂，因为蜜蜂飞得特别快，音乐的速度听起来也很快，你们都同意吗？其实这段音乐就叫做野蜂飞舞，取材于里姆斯基科萨科夫所创作的歌剧撒旦王的故事。你们听说过这个故事吗？从前在民间有三姐妹，大姐和二姐，厚吃懒坐，爱慕虚荣，还幻想有位迁能当上皇后。后来萨旦王娶了三妹做皇后，两个姐姐非常嫉妒，不久皇后有了生命，撒旦王因为出征没见到小王子的出生，两个姐姐便给撒旦王写信，诬告妹妹生的是一只怪兽。撒旦王轻信了谣言，令人将皇后母子装进了木桶，扔进了大海。后来木桶被海水冲上了荒岛，母子死里逃生。王子长大成人后，无意中救出了被魔法变成天鹅的公主，公主为了报答王子，帮助王子变成了一只野蜂，跟随商船飞越大海，回到皇宫报仇发弹。王也终于醒悟，接回了皇后一家，中德团圆。这首野蜂飞舞正是撒旦王的故事第二幕第一场中的插曲，后来由著名合唱指挥家杨红年爷爷进行了改编，仔细听它和我们平时所欣赏到的合唱曲儿有什么不同？
老师：哈哈哈，有的同学听出来了，这首歌曲中听不到钢琴又或是任何乐器伴奏的声音，大家都发现了吗？其实这是一首无伴奏合唱。什么叫无伴奏合唱呢？我们一起来看一看。不用乐器伴奏的合唱称为无伴奏合唱，无伴奏合唱只用人声来表达歌曲的情绪和意境，更能体现和发挥人生的特性。现在让我们再来欣赏一次，作品中运用了哪些营业要素来表现野蜂飞舞的场景？
老师：哈哈哈，相信同学们肯定听出来。让我们结合表格来说一说，速度特别，对了，速度特别快，节奏十分的紧凑，力度时强时弱，同学们的感受能力真强。这首乐曲的情绪是紧张的，愤怒的，那这首曲子的速度到底有多快？我们来玩一个游戏，老师播放一段钢琴弹奏的视频，视频上方有琴键，我们用桌面来模拟琴键，一起用手指来感受一下乐曲的速度。好了，请同学们把手指指尖放在桌面上，准备开始。
老师：同学们速度是不是特别快？有同学说手还特别的酸，是这首野蜂飞舞的速度达到了每分钟170拍以上，用人声演绎出来就更了不起了，欣赏的过程中，同学们感受到乐曲的旋律线是曲线还是直线？是的，是曲线。乐曲的旋律线高低起伏，形象的表现了野蜂忽上忽下的飞行路线。你说的真棒。
老师：这首旋律的节奏还有什么特点？请同学们仔细观察乐谱。乐曲的节奏十分的紧凑，而且还出现了连续的十六分音符，是作曲家运用了连
