未知
同学们好，首先让我们跟着音乐加入到一支特殊的队伍里，开始我们今天的音乐课。
未知
听着这样的音乐，队伍中的你心情怎样？你知道乐曲的主奏乐器是谁吗？对了，是小提琴，咱们继续接着边听边走。这回音乐发生了怎样的变化？你听出哪些乐器在演奏？
未知
首先我们遇到了Peter三位好朋友，瞧，他们来了。
未知
看这段音乐表现的是什么？小动物，你觉得它在干嘛呢？无忧无虑的小鸟是由长笛扮演的，它的音色清脆明亮，高音曲演奏的旋律上下起伏，仿佛小鸟一块停在枝头歌唱，一块绕着大树盘旋飞翔。
未知
同学们，你能跟着音乐模仿小鸟的出场吗？一起来试一试。
未知
双黄反模仿的又是谁？听听他在干些什么？
未知
双簧管吹嘴里的点哨可以模仿嘎嘎嘎的声音，使人联想到这个小动物扁扁的嘴巴。
未知
他发言的是小鸭子，我们边听边看看乐谱、旋律、语音和变化音，给你简单的感受。这又表现了一只怎样的小鸭子？
未知
双簧管在中英区表现了一只摇摇白白，步伐蹒跚的小鸭子。接下来出场的这只小动物有点古灵惊怪，让我们跟着音乐轻轻地、蹑手蹑脚地往前走，你猜出他是谁了吗？
未知
单簧管低音区演奏的跳音奏法，形象的描绘出来这只大肥猫在捕捉猎物和行动史的那种积极神态。我们应该怎样演唱才能表现出这只猫的蹑手蹑脚？接下来让我们轻轻地、有弹性地用撸喷敞猫的旋律，小伙伴们在森林里快乐的玩耍，此时此刻，在森林深处有一位无速之客即将出场。他是谁？同学们，听过狼嚎吗？你觉得什么样的音乐适合狼听？作曲家是怎样表现的？
未知
三只猿号吹走出刺耳恐怖的和珅效果，模拟娘嚎，跟着音乐模仿一下这只凶狠的狼。
未知
不同的乐器可以表现不同的小动物，同样也可以扮演不同的人物。下面请同学们听两段音乐，说哪段音乐表现的是哪段音乐表现的是皮特的演绎。第一段音乐，你分辨出来了吗？第一段音乐旋律明画，表现的是聪明活泼的Peter。第二段音乐的音色浑厚，表现了年长唠叨的爷爷大管低音区音色阴沉庄严，表现了爷爷的老态龙钟旋律中运用了复点节奏、同音、反复和三个音的创作手法，表现了爷爷的着急和唠叨。在爷爷的百般劝说中，Peter非常不情愿地被爷爷拉进了家门。就在这时，狼真的来了。此时屋外的小鸟、猫和鸭子，它们会有什么反应？我们已经知道了故事中的各个音乐形象是用什么乐器表现的，现在请同学们大胆地展开想象的翅膀，边听音乐边讲故事。
未知
单簧管吹奏加速上行的旋律音生动地表现了肥猫慌慌张张地爬上树，小鸟和肥猫都安全地躲到了树上。可是鸭子，我们接着听。
未知
音乐中你找到鸭子惊慌失措，哒哒乱叫的声音了吗？
未知
在音乐中大胆的想象一下，不管鸭子怎么拼的跑跑，它依然没能跑出灰狼的模子。它越来越静，赶上了鸭子。然后大灰狼抓住了鸭子，一口把它吞进了肚子里。
未
