老师：同学们大家好，愉快的音乐课开始了，下面就让我们一起走进今天的音乐课堂吧。
老师：同学们，一年有春夏秋冬四个季节，大自然给色彩斑斓的四季谱写了属于他们自己的故事。请你们来听一听，这是属于哪个季节的故事？
老师：超车，你说你若是你不冬天好家，冰雪天床边，你们听出来了吗？对呀，这是一个冬天的故事，你们在冬天里有哪些有趣的故事？oh，可以堆雪人、打雪仗、滑雪sosee也有很多同学都和老师一样，喜欢冬天里漫天飞舞的小雪花。今天老师就带大家来听听这首冬天的故事，请同学们伸出你们的小手，接住冬天里掉落的一片小雪花。
老师：包车包，我是一个，好家，areyoulike？旁边，洁白的小雪花给冬天带来一种静谧的美，是否也给冬天带来更多有趣的故事？请同学们边听边律动来感受一下歌曲的第二部分，水中我张凯也，来到我身边，慢点笑，雪花，不希望，出生，someoneelsebyebye。哈哈，太阳，巴叔巴，来到我身边盏香漫天小星跳你来转班。
老师：相关，前两天，同学们，你们听到了一个怎样的故事？对呀，一个冰天雪地的美景跃然在眼前。那么，除了用歌唱的方式来表现冬天的故事，还可以用什么样的方式来表现？请你们看一看。这里有4张打击乐器的图片，分别是响板、碰铃、沙锤和三角铁，你们觉得哪些乐器的音色更符合冬天的意境？同学们一定选对了，三角铁和炮林会更加适合。下面我们就用三角铁或者炮林来为歌曲第二段a部分来伴奏。没有乐器的同学可以利用能够发出相似声音的物品代替，比如用筷子敲击杯子，婉洁的声音。
老师：水中墨青青睁开眼，来到我身边，卖给小雪花iwant。
老师：有了打击乐器的加入，冬天的故事显得更加灵动有趣了。下面请同学们来听一听老师在冬天的故事里加入了些什么呢？
老师：啦啦啦啦，妈妈我爱你，同学们灵敏的小耳朵一定听出来了，老师给这部分加上了二声不旋律。请问我是和歌曲中的小朋友同时演唱的吗？中间有没有停顿？下面请同学们仔细的观察曲谱。曲谱中有很多的四分休止符，我们在图谱的读谱的时候一定要注意及时停顿，可以用拍手来表现休止符。像老师这样轻轻地唱一唱曲谱，sosososomedomesosososomedori。秘密月月多，日多唢，拉锁那多，我们也来跟着钢琴唱一唱曲谱，sosososome？sosososome多多，加上歌词来试一试。
老师：啦啦啦，妈妈妈妈妈妈。
老师：下面就让我们一起加入他们的演唱。
老师：啦啦啦啦啦啦啦，nonononono。
老师：刚才我们一起用打击乐器为歌曲第二段的a部分进行了伴奏，给b部分加上了二声不旋律，可真是一个快乐而热闹的冬天。冬天的故事还没有讲完，请竖起你们的小耳朵继续听。11。不是，这个不是，justforme，这个不是。
老师：同学们，这段旋律你们熟悉吗？oh旋律和第一段是相同的，那么与第二段相比发生了哪些
