老师：同学们，好，课的开始，老师邀请你和我用歌声来打个招呼。我先来，你做我的回身。
老师：hello，you，刚才我们演唱的就是这样一句旋律，你能唱一唱他的谱子吗？搜索了，和老师一起带着手势，用悠长的气息，面带微笑，再来唱一唱。no，很好，在听我们的歌声发生了什么变化？youcomeonlonely，你听出来了吗？是的，它的旋律发生了变化，你能唱一唱吗？
老师：连起来唱一唱。
老师：通过刚才的演唱，老师相信你的心情一定是开心的。那这么开心的心情，我们一定要唱起欢乐的歌。你听水乡的孩子们就唱起了他们快乐的歌。
老师：水翔哥，耳朵有了味，一条小河一枝日落有龙味。歌声Q7唱一开，莲花一朵喝多有了味，歌声飘起，胡涛摧开莲花一朵朵。有，同学们，通过刚才我们随着歌声的身体律动，你应该知道这首歌曲的节拍是，83拍。什么是83拍？8三拍，就是以八分音符为一拍，每一小节有三拍。为了更好地感受83拍的节拍特点，我们结合刚才两句旋律来感受一下。伸出你的右手，把一把拍子二三，每一小节有三拍，我们边打节拍边唱一唱longsolong，no。注意83拍的节拍规律是强弱，我们再来一次，索拉love，加上歌词，youretheway。当然你也可以用画三角形的方式来打83拍的接盘。孩子们，水箱的歌儿多，歌儿都藏在哪儿呢？老师来唱一唱这首歌，你可以在心里跟着老师一起演唱，也可以伸出你的右手帮老师打一打节拍。
老师：younggirl，要和一起喝llava喝都几乎抗议。
老师：我是飘起，水仙的歌，耳朵藏在哪一条小河，一只鸽声飘进胡塘里催开莲花，一朵朵，多么美的景色。同学们，这首歌当中youLora出现的次数是最多的，那这些称词的出现为歌曲起到怎样的作用了？接下来老师邀请你和我来接口唱，你们唱标记处的歌词准备好了吗？
老师：飘香鳄鱼吃一个，好几乎他，起一胡同，吹开莲花，你应该感受到了，称词youknowway的出现使这首歌曲更具有民歌的风味，而且唱起来朗朗上口，特别具有生活的情趣。接下来我们来看一看歌曲的前四个乐剧，老师用钢琴把它的旋律演奏一遍，你在心里边打节拍边演唱旋律，想一想怎样才能唱好这4个乐剧呢？准备好了吗？23、是的，首先我们的歌声要沉浸在发三拍的那种摇曳欢乐的氛围当中，而且同学们演唱的时候要注意歌曲中出现的圆滑线，声音要圆滑一点，比如说低乐句，谁想跟耳朵有了胃，这样呀，我们的声音就更加婉转优美了。
老师：你发现没有，歌曲中还有一个特别有意思的记号，他长得像波浪，我们称之为波音记号。播音记号的作用就是由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后又快速的回到本位音上，我们回到歌曲中，这个都该怎么唱呢？多少多，一起来试试看中国介绍歌词谁响歌还多。youralways真好。同学们，有没有发现老师在唱这第一乐剧的时候，有一处地方是声音断了，但是我的气息和情感是哪
