老师：同学们好，我是辽宁省辽阳市白塔区东文化小学的音乐教师徐驰。今天让我们一起来聆听歌曲沁园春雪。这节课，让我们一起随着音乐的脚步，领略北国那冰天雪地广袤无垠的世界，来听一首歌曲，然后回答以下3个问题，歌曲的演唱形式、情绪以及表达的意境。
老师：1544115。
学生：12、如风流任务快看新招。
老师：合唱这种艺术表现形式，音色丰富、多层次的音响效果，最能直接表达这首歌曲激昂高亢的情绪，以及大气磅礴、旷达豪迈的意境。这首歌曲的歌词来自于我们北大的领袖毛主席。毛泽东不仅是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人。他的词作沁园春雪就是咏雪的名篇，词分为上下两片，上片描写了北国壮丽的雪景，下片抒发了伟人的豪情壮志。遵义会议以后，毛泽东率领中央红军克服了难以想象的困难，终于取得了伟大的胜利。主席率领长征部队到达陕北，于一场大雪之后，欣赏到了北国的雪景。看到江山如此壮丽，却仍处于日寇近犯、军阀混战的境地，不禁心有其然，于是更加坚定了保卫祖国、解救人民的信念，写下了这首沁园春雪。下面请同学们和老师一起来读一读这首词，感受他的磅礴气势。
学生：沁园春雪，毛泽东，北国风光千里冰封万里雪，飘。往长城内外，惟渔茫茫。大河上下，顿尸滔滔。山五银蛇猿迟蜡像郁郁天公是比高，须，晴日看红妆，素果分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。西秦皇汉武略书文才，唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。据王矣，数风流人物，皇看今朝。
老师：接下来让我们聆听歌曲的上篇，听一听用什么乐器为它伴奏最合适？
老师：15444115，我请yeah，用什么乐器为歌曲的唱片伴奏最合适？看一看小伙伴儿的想法。
老师：下面，接下来让我们来聆听歌曲的下篇，听一听哪一句最能表达主席的豪情壮志？
学生：12、我走电话。
学生：如风流人物，快看今中风有人物，快看那个如风流？
老师：歌曲的最后一句，据王矣，数风流人物，皇看今朝其中数风流人物反复叠加，以强的力度表达了主席的豪情壮志。同学们，那你想怎样表现这一句？与王怡古风留人花开机一张。这首歌曲的曲作者是作曲家、音乐教育家李杰夫，他还创作了大家非常熟悉的歌曲歌唱二小放牛郎等作品。同学们，战争年代，中华儿女在共产党的英明领导下，终于取得了伟大的胜利，就像词中所写那样，数风流人物，还看今朝。让我们不忘历史，开辟未来，为中华民族的伟大复兴而继续努力奋斗。这节课我们就上到这儿，同学们，再见。
