老师：同学们好，我是崔老师。愉快的音乐课开始了，先来做一组绅士动作，让我们活动活动，仔细看视频里的小朋友是怎么做的，请你来模仿。
老师：白凉月夜停留夜，月底里，秋天我等着捉泥鳅。大哥，咱们去捉泥鳅。听到这样的音乐，你还会做什么动作来表现发挥你的想象，随着音乐动一动，同时感受一下。这是一首几拍子的歌曲，去满凉月也停留边边的心地灵，到处是你。秋天我等着你，等捉泥鳅大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥，带着他捉泥鳅哥哥好不好？三分之多里秋漂亮的哥哥在跟他做立秋大哥哥后。好，咱们是捉泥鳅。这是几拍子的歌曲？对，是四拍，是以四分音符为一拍，每小节有一二三四有四拍，它的强弱规律是强弱4强弱加上绅士动作。我们跟着音乐来感受一下。同时请看一看下面这些词语中，哪些词语适合表现歌曲的情绪。
老师：去满凉月也停留边，叽叽里到处是泥球，天天我等着你等捉泥鳅大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥带着他捉泥鳅哥哥好不好？3分之多地球漂亮的哥哥跟着他捉泥鳅大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。大家都选择了愉快的，欢快的，活泼的，真棒，歌曲中的小主人公在干什么？这么开心？让我们结合歌词再来听一听。
老师：去。满凉月也停留边，滴滴淋到处是秋天，我等着你捉泥鳅大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅，小牛的哥哥带着他捉泥鳅，大哥哥好不好，站在这捉泥鳅，漂亮的我在这台捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅。是雨过天晴，小伙伴们相约一起去捉泥鳅。今天我们学的这首歌名字就叫做捉泥鳅，这是由台湾音乐人侯德健创作的一首校园歌曲，这首歌在当时一出现就迅速走红，成为很多人儿时的回忆。同学们你见过泥鳅吗？我们一起来认识它。泥鳅是一种长长的滑滑的灰色的小动物，要捉住他可不容易，其他绿水满了雨衣身边的，好不好？咱，现在就让我们跟着小伙伴一起去捉泥鳅，仔细看他们在歌曲的什么地方开始捉起了泥鳅，去。满凉月也挺凉边的，心里淋到处是你，秋天我等着你捉泥鳅，大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅，小鸟的哥哥带着他捉泥鳅，到哥哥好不好再奔去捉泥鳅，漂亮的我在跟他捉泥鳅，大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅，看明白了吗？对，当演唱到歌曲中这几句时，他们开始捉泥鳅。那在歌曲中这部分一共唱了几遍？两遍，因为这里有一个对反复记号，我们跟着琴先慢速轻身唱一唱。同学们演唱时小腰板挺直了，保持微笑。捉泥鳅，那哥哥的好梦花怎么去捉泥鳅？unicorn，对着捉泥鳅，大哥哥好不好？怎么着？地球，注意，第2小节泥秋的秋，它是一个一字多音追着他捉泥鳅，你唱对了吗？同学们，这里两次邀请小哥哥带着去捉泥鳅，表现了小妹妹一种怎样的心情？对，非常的急切，那带着这样的心情，跟着音乐再来唱一唱妞妞的，哥哥带着他捉泥鳅，大哥哥好不好？三分之捉泥鳅，漂流的我带着他捉泥鳅，大哥哥好不好？咱们去捉泥鳅。
老师：好，接下来我们看看歌曲的前面几句，先有节奏的来读一读歌词，看一看它的节奏，你发现了什
