老师：小朋友们，欢迎来到江苏省名师空中课堂，通过一个单元的学习，老师相信你已经掌握了很多新的音乐本领。今天的音乐课，老师将为你设置4个音乐关卡，每一个关卡都有一把彩虹扇来代替，如果你完成了4个关卡，你将会将这4个彩虹扇拼成一个圆圆的彩虹圈了。老师看你是否能乘风破浪，闯关成功。
老师：首先，进入我们第一个闯关环节，叫脑力激荡，这里面有四个问题等着你，请来看。第一题，法国号又叫什么呢？回忆一下，答案是法国号又叫袁浩。请看第二题，你知道这是什么音乐符号吗？它有时候还会变身有五线谱版本的，有简谱版本的，答案是负点二分音符，你答对了吗？第三题，请你来看一看这是一个什么样的音乐符号，它的名字叫反复跳跃记号，你知道他的演唱顺序吗？请看标准答案，相信这个题目难不到你，我们再来看看第4个，在这里面请你回答一下原舞曲是几拍子的，这个答案对你来说肯定简单极了，洋舞曲是三拍子舞曲，相信刚刚的4道题都没有难倒你，老师，请你接收。第一把彩虹扇，下面进入第二个闯关卡。小小歌唱家这个单元里我们学会了一首旋律优美的歌曲，叫法国号。接下来请你像一个优秀的小歌唱家一样，跟着音乐的旋律一起来唱一唱。
老师：每个小朋友都有一个美丽的梦想，在这个单元里，我们也遇到了一名想成为宇航员的小朋友，接下来让我们跟着音乐一起来回忆一下这首歌，刚刚的演唱，老师相信你一定自信满满的完成了，请接受老师的第二把彩虹扇。接下来请你迎接老师的第三个挑战。快乐舞蹈家，还记得美国音乐家安德森为它的宠物猫所写的作品小猫的圆舞曲吗？请你跟着音乐再次回到音乐中，用你的身体律动一起来表演一下。
老师：在这个单元里，我们还学习了邀请舞，成功地帮助了蓝猫解决了不会跳舞的困难。接下来请你和你身边的家人或者朋友一起来合作完成这首邀请舞。请你和我跳个舞。
老师：跳舞，谁来跳？
老师：清桌子？
老师：跳舞神来接，相关，将桌子，相信刚刚的表演你一定完成的非常棒，老师给你送上第三把彩虹扇。接下来是最后一个闯关环节了，叫做我是小夜手。在这个单元当中，我们学会了法国号，也认识了圆圆的乐器袁浩，而且还通过自己的自制乐器体验了一把三拍子的律动感。接下来老师请你拿出你的自制乐器，为我们的歌曲法国号来伴奏。
老师：小朋友们，祝贺你们通过自己的努力，成功地完成了四个闯关活动，成功地用四把彩虹扇拼成了一个圆圆的彩虹圈。这个美丽的圈代表着你在音乐课堂中的完美表现，也见证着你在二年级的音乐学习中的满满收获。今天的音乐课就到这里结束了，老师祝愿乘风破浪的你在未来的音乐学习道路上收获更多更美丽的音乐园，同学们再见。
