老师：大家好，我是来自辽阳市白塔区白塔小学的王老师，今天由我来跟大家一起度过一届愉快的音乐课。那么先学着老师来听一段音乐，听完这段音乐，如果让你们用颜色来表示这段音乐，你们会选择什么颜色？
学生：我会选择红。
老师：那么回到刚才那段音乐中，这个红色又代表着什么呢？
学生：这么紧张的音乐应该是报警。
老师：是的，他就是代用音乐的语言来报警。那么在这段音乐中你们还听出了什么？
学生：老师，我感觉他特别紧张，音乐刚开始吓了我一大。
老师：跳。老师，我感觉越来越危险。同学们说得非常好，首先他在力度上是强力的，突然的，而在速度上它是集数的集数，那么在感觉上它要是由远即近的，给我们一种威信即将来临的感觉。那么这种突然紧张还要由远及近的效果，要在音乐中用音乐符号如何表现？突然要用正音很好，它在乐谱上多用不强与重音，一般这样表示。
学生：老师紧张和局促。应该用16分音符或更快的音符组合。
老师：是的，这里面用到的是16分音符的连接，大家看一下发明人发明原因是这样，我认为由远及近应该用近强的符号来表现完全正确。即使在别的音乐中，建强也是表现由远及近的最好的方法。而且在这个音乐中，它很明显地表现出了危险正该临近的状态。那么同学们还有谁知道在我们周围有些什么报警装置呢？
学生：应该是警车，消防车，救护车上面的灯。
老师：是的，这是最常见的，下面来看一下这张图片，这是空气警报，一般放置在进入的高处，像一个大喇叭一样。那么再来看这张图片，这是什么建筑物？好好好，长城，那你们知道它是如何起到报警作用的吗？火点燃，威胁临近，下面同学们就随着我们刚才欣赏过的那段音乐，来一起进入一个烽火燃起之后的故事。
老师：这句一期大家认识认识二胡，对，二胡，刚才我们欣赏的那段音乐就是由二胡演奏的一段协奏曲，长城水响的第二个章公果操。协奏曲我以前跟大家讲过，是由一键乐器组咒其他乐器伴奏的这么一种大乐队演奏形式。二胡这种乐器有极强的音乐表现力，同时它也有丰富的演出技法，刚才二胡就是一个极短处的蔡音记录音乐的，像这样的音乐，这样的颤音，这段乐曲主物出现了三次，它是靠手指按压和推流的方式让声音产生震动的这种颤音。那么在音乐中出现了三次这样的颤音，那么每次又都有一些不同的感觉，同学们，你们听出来了吗？
学生：第一段时间闪的感觉很压抑，第二轮听的更高的感觉很气宇。第三次的时候我怎么听出老欢快的样子呢？老师，我认为不是欢快，而是同心协力，这应该是战场上的冲锋。
老师：那么在演奏中他又是如何表现出紧张、愤怒以及冲锋的？16分音符的快速连接，重音剑桥，是的，16分音，还有重音一件强，这段音乐十分紧张，而且重音急处感觉运用的非常多，但是它给我们一个什么样的感受，我们真的就感觉到害怕了吗？我。
学生：有一种身临其境的感觉，但是内心却充满了力量。是的。
老师：艰
