老师：小朋友们好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，今天我们一起来学习春晓。春天是一首诗情画意，万般的迷人，唐代诗人孟浩然就写过描绘春天的古诗春晓，这首诗小朋友们肯定都很熟悉，我们一起来朗诵，感受春天的美景。小孟浩然，春联不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，挖落知多少。这首诗仅仅用了20个字，就描绘了春天的美景，深受大家的喜爱，还多次被作曲家改编成了歌曲。当古诗与音乐结合，会体现出怎样新的感觉？让我们一起来听一听。
老师：春天不见到，处处闻啼聊夜，生命化的寂寞伤。春天不知道处处闻，尽早别来风。一生欢乐寂寞想，当当。当，人不见到，处处闻啼到别老。
老师：我们听了之后发现歌曲具有明快、流动、婉转的艺术特点，简洁上口，好唱好记，既有唐诗的韵味，又不失儿歌的童真情趣，简约大气，优美动听。我们听到的这一首歌曲是由当代著名作曲家古剑芬老师谱曲创作的，也是目前古诗新唱春晓众多版本中的一首。小朋友这首歌曲的演唱形式是怎样的？古诗旋律分别出现在什么地方？让我们在音乐声中再来找一找，处处问题，你爱不花落知多少？啦啦啦啦啦啦啦，mylife，歌唱小朋友们，你们有没有发现，歌曲的第一乐段和第三乐段是古诗旋律，第二乐段是合唱部分采用了称词啦啦啦来演唱，所以我们听到的这一首作品是一首童声合唱版的春晓，那这首歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪又是怎样的？我们再来听一听，justcantmovetothisdown。中文紧张，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
老师：小朋友们，我们感受到这是一首欢快活泼的歌曲，我们加上绅士律动再来一遍，眠不觉晓，处处闻啼遥。夜来风雨声，花落知多少。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。小朋友们，注意这一句，夜来风雨声，这里出现一字多音的地方，我们在唱的时候要唱的婉转自然一些，跟着老师再来唱一唱夜籁风雨声。后面这个风雨声出现了一个休止的地方，我们可以做一个听风雨声的动作。好，我们完整的再来唱一唱夜籁风雨声，花落知多少好，我们在歌声中再来把古诗的旋律唱一唱，仔细听听合唱部分的旋律是怎样的？
老师：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春眠不觉晓，处处闻啼遥。夜来风雨声，花落知多少。llamallamallamllamallasllama，aslongasmuchas，哒哒哒。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜籁风雨声，花落知多少。
老师：小朋友们，这一段旋律是两个深部的合唱部分称词啦啦啦，简洁明朗，旋律欢快活泼，表达了对春天的喜爱和赞美之情。我们跟着音乐再来唱一唱，lalalalalalalalalalalalalalalalalala，lalalalalala。小朋友们，我们欣赏的这首作品，它的作者是古剑芬老师，演唱形式是同声合唱，歌曲的速度是稍快的，歌曲的情绪是欢快活泼的。下面我们再来欣赏另外一个版本的春晓，感受音乐家不同的创作风格。请小朋友
