老师：同学们大家好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自常熟市实验小学的刘星老师。很高兴又跟大家见面，天上的云儿飞呀飞，我们的梦儿追呀追。同学们，你们去过水族馆吗？相信大家对这个地方一定不陌生，因为这里居住着很多海洋小生物。请同学们仔细回想一下，在水族馆里我们能看到哪些美丽的海洋生物？你们看，老师，这里就有一座迷你水族馆。为了更吸引小朋友们前来游玩，老师想邀请大家帮我出出主意。想一想，如果我们要制作一则广告视频，怎样才能更抓人眼球？你看，老师，这里已经有了画面，还缺点什么呢？对了，那就是背景音乐，一张图片配上背景音乐，画面立刻就会变得生动有趣，反过来，当我们听到好听的音乐，脑海中也会联想到一幅幅美丽的画面。
老师：所谓音画结合就是如此。今天我们就要通过一首音乐作品来感受水族馆的无穷魅力。有一位法国作曲家，他叫慎桑，他和我们小朋友一样，被水族馆中各种彩色的鱼儿所吸引，于是他通过音乐创作将他的感受描绘了下来，请同学们闭眼聆听。这样的音乐会让你联想到什么样的画面？你能听出音乐作品中有哪些乐器的声音是你熟悉的？现在就让我们带着这些疑问，一起来探索今天的音乐之旅。水族馆。
老师：我们不难发现，这部音乐作品当中有许多是我们熟悉的乐器，比如说钢琴，我们还能听到弦乐器的声音，比如说小提琴。今天老师还要给大家介绍一位非常特殊的客人，一件木管乐器长笛。现在就让我们一起来认识认识他吧。长笛是管弦乐队中常见的高音旋律乐器，最早是由木头制成，所以它属于物管乐器组。如今长笛多用铜或银等金属制尘。对于长笛的更多知识，我们可以通过短视频来了解。
学生：hello，大家好，我是爱乐乐团的长笛首席。长笛属于木管乐器中吹孔器、鸣乐器。它和其他木管乐器的不同之处在于，它没有蛇皇，要通过这个小孔来吹皱，并将手指按在管体上才能发声。大致来讲，长笛是19世纪发明的乐器，而在18世纪一直到1850年，长笛都是木质的圆锥形乐器，不过随着作曲家们开始谱写出越来越宏大的交响乐，它的劣势也愈发明显。交响乐要求长笛展现更高的音量和足够的灵巧度。到了19世纪中叶，长笛匠人波母想到一个办法，他将长笛做成圆桶形的金属笛子，这一改进帮助乐手吹奏的更灵活。
老师：我们还可以通过一段长笛演奏来熟悉一下它的声音，场底的音色比较柔和优美，正因为如此，作曲家就邀请长笛来为大家演奏主题乐段a乐段。就在我们今天欣赏的水族馆这部作品中，也是将长笛的音色发挥的淋漓尽致。让我们来感受一下由长笛作为主奏乐器表现的a乐段，猜猜这段旋律想要表现的是怎样的场景？
老师：对了，这段旋律非常抒情连贯，能让我们联想到鱼儿在水草间轻轻游动的曼妙身姿。同学们，你能用优美的歌声来唱一唱这段旋律吗？我们可以用撸来唱，让我们一起来试一试。
老师：你们的歌声优美动听极了，你能尝试用自己的方式来表现a乐段的主题部分吗？让我们跟着视频里的小朋
