老师：小朋友，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自常熟市绿地实验小学的陈贝贝老师。今天我们要学习的是江苏凤凰版少年儿童出版社音乐二年级上册第四单元的内容，一起开启我们快乐的音乐时光。今天老师带来了一则谜语，像是烟来没有火，像是雨来又不落，有时能遮半边天，有时只见一朵朵。小朋友，猜一猜它的谜底是什么呀？对了，是天空中的白云。有位可爱的小朋友用歌声表达了自己对白云的喜爱。你听，云，白云飞得高一多，一朵微微笑。
老师：小朋友，你听出他唱了些什么吗？他说，白云飞得高，一朵。微笑。小朋友，让我们加入进来，与他一起歌唱美丽的白云。
老师：云，白云飞得高一多，一朵微微笑。
老师：美丽的白云听到了我们的歌声，对我们露出了甜甜的微笑。小朋友仔细观察旋律中用到了哪几个音符？旋律中用到最多的是松，其次是MEE，还有Raydoe。小朋友伸出小手，请你按照从高到低的顺序，带上柯尔文手势，唱一唱这四个音符。me瑞冬，小朋友，这段旋律是几拍子的？对，跟我们上节课欣赏的歌曲云一样，这也是一首优美的三拍子歌曲。你能尝试用合适的绅士动作，一边演唱一边为歌曲进行伴奏吗？如拍手、拍腿或者拍肩等等。
老师：白云飞得高一朵，一朵我微微笑。
老师：小朋友们表现的真棒，一朵朵白云飘浮在天空中，美丽极了，老师也想用歌声赞美美丽的白云。请你听一听老师的演唱与你们有什么不同？
老师：飘白云飞的高一朵，对我微微笑。
老师：小朋友，你喜欢老师的演唱吗？有谁发现老师的演唱与你们有什么不同吗？小朋友，听得真仔细，老师演唱的旋律、歌词还有节奏都发生了变化。小朋友，请你看一看节奏发生了怎样的变化？踢踢踏踏踢踢踏踏踢踢踏踏踏。节拍没有变化，节奏却完全不一样了。我们练习一下这条节奏踢踢踏踏踢踢踏踏踢踢踏踏踏。小朋友，再听一听旋律发生了怎样的变化？
老师：sunnysunnysunnysunnysunnyrainysunnysunnysunnysunny你软软动。
老师：小朋友，你能亲身唱一唱这个旋律吗？
老师：小朋友，你能听出老师是用什么乐器进行伴奏的吗？它的音色清脆悦耳，原来是吕板琴。小朋友，请你模仿老师的动作，也来演奏与版琴。
老师：下面我们来玩一玩接口唱游戏，你来唱，我来接。你们演唱蓝色部分的歌谱，老师接唱红色部分试一试。
老师：sawmeramysong，sawmeraydoor。
老师：小朋友，仔细观察这两个越句，找一找它们之间有什么不同。对了，这两个乐剧的开头相同，但结束音不同，所以演唱时一定要注意乐剧结尾音高的变化。让我们放慢速度，分别唱一唱这几个音符。sawmeraymesong，sawme瑞door。现在我们进行互换，我来唱，你来接，sawme，somisawme。
老师：小朋友的音准真是越来越棒了，小朋友，让我们加入歌词，用最优美抒情的声音跟着录
