老师：小朋友您好，让我们一起度过一节愉快的音乐课。老师为你带来了两段音乐，请你听一听，哪一段音乐是优美舒展的？哪一段音乐是活泼欢快的？第一段音乐，二段音乐。
老师：第一段音乐是活泼欢快的，第二段音乐是优美舒展的，你答对了吗？除了带来这两段音乐，陆老师还想送你一个小礼物，让我们一起来看一看，杜老师送了你什么？对了，是松树，松树是有着顽强性格的生命之树，即使在严寒的大冬天，它也能挺直地站立着。希望小朋友你也能学习小松鼠这种顽强的精神。来，让我们拿出手再来画一画这个顽强的松树吧。
老师：刚刚我们这段活泼欢快的音乐就来自于乐曲小松树，让我们一起用动作表现这段音乐的活泼欢快。
老师：顽强的小松树立于山头，风雨袭来，发出了这样的声音，你能模仿一下吗？让我们一起为音乐加上景声。呼呼呼呼呼，呜呜呜。遇到了风雪，小松树可一点都不害怕。可是如果遇到了暴风雪，顽强的小松树又会怎样？请你听一听音乐发生了什么变化？
老师：音乐是变得稀疏舒展了，还是变得密集活泼了？对了，音乐变得更密集更活泼了。就好像我们顽强的松树遇到了暴风雪，可是它依旧没有被打垮，仍然坚强地挺立着。你能在刚刚这段旋律当中找到熟悉的音乐吗？让我们一起来听一听。
老师：熟悉的旋律藏在了密集的音符中，我们把这种形式叫做变奏，让我们看着乐谱，用动作表现与暴风雪搏斗的小松树。
老师：刚刚我们用呼呼呼模仿了风声，那你能尝试用沙球模仿暴风雪的声音吗？请你跟着这位小朋友一起试一试。
老师：小朋友你演逗得真好。你知道演奏小松树这首乐曲的乐器，它的声音有什么特点吗？它是清脆有颗粒性的还是低沉有连绵感的？请你选择合适的词语来描述。这件乐器的声音特点。
老师：是清脆有颗粒性的，你答对了吗？下面两幅图画，哪一幅图最能表现这个乐器的音色特点？
老师：是第一幅图，因为这个乐器的声音更像米粒，一粒一粒的感觉。那孙老师来好好的介绍一下这个乐器。眼动小松树的这个乐器叫做木琴，木琴是打击乐器组里有固定音高的乐器。它主要由音条、琴架、凤鸣筒和打锤组成。木琴发音短促而清脆，都用来演奏活泼欢快的乐曲。母琴最早来源于东南亚，那个时候的东南亚有很多木条，人们觉得这些木条就这样放着非常可惜，于是就把它们拿出来排列好放在腿上。可是时间久了，人们又觉得放在腿上会酸，所以他们就想起来用木架来架着这些音条来敲击演奏。后来有的人觉得这些木块条发出的声音太小，于是就用抛空的葫芦放在下面延续声音。直到18世纪，一位名叫塔多的音乐家把之前的葫芦换成了我们现在看到的金属管子，这个时候的木琴就和我们看到的差不多了，那木琴是怎么来演奏的？让我们一起来看一段木琴演奏的视频。
老师：原来木琴是我们用手拿着琴锤敲打音条发出声音的，那让我们也试着跟音乐一起徒手演奏。穆琴，小朋友，你知道吗？我们这首好听的小松树是一位叫做布丁的老爷爷写的作品，他还写了许
