老师：屏幕前的同学们大家好，我是来自苏州市姑苏区沧浪新城第二实验小学的王老师，很高兴能通过江苏省名师空中课堂这个舞台和大家见面，现在就要我们出发去开启今天的音乐之旅。小朋友们，现在正是一年中最美的季节。秋季，善良美丽的秋姑娘来到了我们的身边，秋姑娘的好朋友也纷纷寄来了信件，听这封信是谁寄给我们秋姑娘，飘飘飘，香，江树叶上，上，好像在永远一说话春天我回。
老师：原来这封信是小树叶寄给秋姑娘的，她在信里这样写道，秋风起来了，秋风起来了，老树叶离开妈妈飘，要想，一颗，原来秋天一到，小树叶就要离开自己的大树妈妈，它的心里害怕极了。让我们一起来读一读小树叶寄给秋姑娘的信。
老师：秋风起来，秋风起来，小树叶离开了吗？慢飘呀，飘呀，飘向哪里？心灵里可害怕？小树叶知道自己马上要离开自己的大树妈妈，心里害怕极了。那音乐是如何表现小树叶伤心害怕的心情？让我们仔细地听一听。
老师：秋风起来了，秋风起来了，老树叶已开，妈妈飘烟。要想那，一颗，现在就请我们的同学们来说一说音乐是如何表现小树叶伤心害怕的心情？
学生：音乐用了舒缓的节奏，低沉的旋律，较慢的速度，表现了小树叶伤心害怕的心情。
老师：小树叶苦恼极了，所以他写信给秋姑娘，想让我们善良的秋姑娘帮他收到小树叶的来信，秋姑娘立刻给小树叶写了一封回信，他告诉小树叶，明年的春天，他就会回到大树妈妈的身边，希望我们的小树叶变得勇敢坚强。我们一起来听听秋姑娘写给小树叶的回信。
老师：小树叶沙上好像在勇敢地说话，春天我回来，爸爸还是我妈妈让我们一起来有感情的读一读秋姑娘的回信，小树叶沙好像在勇敢的说话，春天我会回来打半树妈妈，同学们读得真棒，那同学们，你们觉得应该用怎样的声音，怎样的速度来演绎秋姑娘写给小树叶的回信呢？
学生：我觉得我们应该用肯定的语气，稍快的速度来朗读秋姑娘写给小树叶的回信。一起来为小树叶鼓敬，加油。
老师：说得太棒了，让我们再一次来为小树叶鼓敬加油。
学生：小树叶沙好像在。
老师：勇敢的说话，我会回来打半树妈妈。如果我们为这些信件配上优美的旋律，就变成了一首动听的歌曲让我们一起来欣赏歌曲小树叶。
老师：秋风起来了，小树叶已开，妈妈飘飘要想哪里，一颗害怕。
老师：湘树叶上好像在永满地说话春天我回daylie爸爸叔妈妈这样优美动听的旋律，老师也忍不住想来唱一唱了。
老师：秘密咪瑞哆嗦秘密merainmesomeraindollardo，seeseeseeseelasolar，doorrainmesawme。
老师：米瑞兔so米瑞米so米瑞兔拉冬cseeseeseeseelasonadoorraming，somerainbow。屏幕前的同学们现在我们一起用撸唱小树叶的第一段，想一想应该用怎样的音色来表现小树叶的伤心害怕。
老师：录，nononononono。
