老师：同学们大家好，上节课我们游历了中国东北，通过聆听乌苏里传歌，感受了歌曲中浓郁的赫哲族民歌风格，体验了东北地区民族民间音乐的风采。今天我们将领略世界音乐的风貌。请同学们先来观看一个视频，看看这是来自哪里的音乐。说起这个地方，你会想到什么呢？
老师：recon，Africanfrankontonight，Monday，thankyou，rightthere，moneyunited，yeahunited。
老师：刚才的音乐来自非洲这一单元，我们将走进非洲音乐。说起非洲，我们总会想到热带雨林、世界上最大的撒哈拉沙漠、野生动物群等。非洲以它鲜明的民族特色和地域特性，造就了它耐人寻味的音乐文化。非洲的音乐非常有特点，比如乐剧短小，常作反复。我们今天学习的歌曲阿一亚非洲的灵感就一直持续着一条短小的节奏型，请同学们关注。节拍为四六拍，在非洲音乐中，大多数节拍都是复合拍子，请同学们手拍稳定拍。口读节奏，我们连续做两遍，1234开始哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。熟悉了节奏之后，让我们带着这条节奏的律动来聆听音乐片段，同时思考演唱形式是怎样的。
学生：heyyaheyyaheyheyyaheyyoheyyayaheyyaheyyayaheyyoheyyaheyyayaheyyayahey，heyiamsola。
老师：通过刚才的聆听，我们可以感受到歌曲的演唱形式为无伴奏，合唱采用一领重鹤的呼应形式，领唱为复杂多变的音调，伴唱则是固定短句的重复。下面我们来试唱这条旋律，请同学们调整好歌唱状态，请听起始音。
学生：do1234开始抖抖middlerideMimidoe。
老师：在之前的学习中，我们了解到三度音程是最常见也是我们十分熟悉的和声音程，在非洲音乐的旋律中也常见三度音程进行。下面我们就来复习之前所学完成这条旋律的三度构唱。请同学们观察这里do的上方三度音是，me，下面老师演唱两个音，请你分别来做三度够唱middle，sawme。我们来试试3个音你都right，sawmefar。好，我们来完成第二小节的三度构唱，1234开始rightrightright秘密go1234开始。发some你完成了吗？下面我们来试唱第一声部，请听起始音，咪1234开始。
学生：秘密秘密somefar发sosawme？
老师：现在请同学们与老师一起合作，第一遍，你来演唱第二声不？第二遍，你来演唱第一声不？1234开始。
学生：doseedoright？
老师：1234开始。
学生：抖抖seedrightrightright。
老师：下面我们来加词，演唱，1234。
学生：开始。
老师：接下来，老师又有新的要求了，我将在原有基础上弹奏一个新的声补。请同学们结合着乐谱仔细聆听，并尝试着补充乐谱当中缺失的音符。老师将弹奏两遍，1234开始，1
