老师：同学们大家好，在前面的课程当中，我们学习了歌剧中的恋人合唱秀红旗等作品，了解了歌剧中的各种演唱形式，欣赏了中外歌剧的著名片段。今天这节课我们将进一步去了解歌剧中的音乐。首先请同学们欣赏一段音乐，同时思考乐曲的演奏形式是什么，并尝试说一说作品的名称。
老师：刚才我们听到的这段音乐是由西洋管弦乐队演奏的common序曲，他选自歌剧卡门，作品取材于美丽美的同名小说，故事围绕着三个性格迥异的年轻人而展开，他们分别是严肃拘谨的卫队下级军官唐霍塞、热情泼辣的吉普赛女郎卡门以及潇洒自信的斗牛士艾斯卡米洛。现在就让我们进入到热情洋溢的音乐当中去感受他们戏曲的独特魅力。首先请看乐曲的a段主题，请大家边听音乐边思考乐曲在节奏上有何特点，表现了怎样的情绪。
老师：这段旋律大量的使用了一个八分音符加6个十六分音符连缀而成的节奏型，节奏紧凑而密集，表现了欢快热烈的情绪。让我们再来欣赏一次。
老师：这个主题是一首节日进行，曲调欢腾而热烈，把人们带入到了西班牙斗牛场喧嚣狂热的气氛之中。接下来让我们来欣赏b段主题，请大家关注音乐中的跳音的作用，力度的变化，以及他们对音乐情绪的影响。
老师：音乐中的跳音表现了妇女和儿童欢快的形象，乐器的叠加突出了坚强的力度，使得音乐情绪与a段主题保持一致，依然高亢而热烈。下面让我们再来感受一次。
老师：整个b段融合了街头、少年、合唱等多种音乐素材，渗透着妇女们的细腻情感和孩子们的天真执着，从不同的侧面刻画了西班牙斗牛场热烈欢快的氛围。a段主题和b段主题都在歌剧第四幕斗牛士进场的片段中展现，下面就让我们来完整的感受a、b段旋律在歌剧中的呈现。同时请大家思考这段音乐除了运用了契约表演，还出现了什么表演形式？
老师：neverseeweneverseehowtobe？
老师：ahahah。
老师：相信大家已经发现了这段音乐在7月表演形式的基础上，还出现了合唱的演唱形式，这是在以前的课程当中我们已经讲到过的歌剧中的合唱。下面是c段主题著名的斗牛士之歌，这段旋律既优美抒情，又威武雄壮，充满了内在的动力，与a段主题形成了鲜明的对比。让我们再来欣赏一次，同时思考这段旋律共演咒了几次，因区有无变化。
老师：c段旋律共演奏了两次，第一次呈现时由弦乐祖演奏主旋律，他优美抒情，感情真挚。第二次呈现时不仅将旋律的阴躯提高了8度，还加入了木管乐器，其情绪威武雄壮，带有胜利凯旋的气质，表现了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象，具有进行曲的特点。c段主题来自于歌剧第二幕斗牛士埃斯卡米洛的咏叹调斗牛士之歌。下面就让我们来欣赏歌剧片段，同时思考这段音乐是用什么音色来演唱的。
学生：pullitonseniorandabigplaceforus，seedracesforthefriend，theyseedtheplayallthebug。
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