老师：同学们大家好，上节课我们通过对西方歌剧的赏析，了解了歌剧中的演唱形式，学习了辨识声不音色的方法。今天我们将目光转向国内，走进我们中国的新歌剧。首先请大家聆听音乐片段，思考在这段音乐中出现了哪些演唱形式。请欣赏。
学生：sirgonJer蜜。花的。
学生：热泪修复红旗秀鸟秀红旗，热泪虽多朕心动。与其说赤碑。
学生：不如说痴心多少年，多少百坚决。终于盼到两年，你看到了。
学生：你。
老师：在这段乐曲中出现了齐唱和领唱的演唱形式，你答对了吗？刚刚我们聆听到的是歌剧江解中的选段秀红旗。说起江姐，大家并不陌生，著名小说红颜向我们讲述了他感人的英雄事迹，小说中的原型是革命烈士江竹娟女士，他为了严守党的情报，在渣子洞集中营受尽酷刑，英勇就义时年仅29岁。歌剧江姐就是由著名词作家严肃以小说红颜为蓝本改编的脚本，由作曲家杨明将春阳金沙作曲，完成于1964年的歌剧佳作。下面我们就来完整欣赏这个片段，同时请你边欣赏边思考下列问题，故事发生的场景是在哪儿？故事情节是怎样的？剧中的人物表现出了什么样的情感？请欣赏。
学生：sirttom真儿命heartre泪幸福红旗秀鸟秀红旗热泪虽脱真心动，预期灼赤悲无若烁痴心。
学生：多少年，多少百千军，心中意盼到了你。
学生：新闻们，请关门爱我落，尽情秀风情，秀。
学生：摇秀风情，平日到从我炸也请指定shitheelNYG你，到你。
老师：心情请从你心。
老师：里。
老师：这一段讲述的是江姐明知敌人即将杀害他，在牺牲前得知新中国成立第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场上的消息。他和战友们激动万分，怀着无比兴奋的心情，在红色的背面上绣上了金黄的五星，用来庆祝新中国的诞生。在绣红旗的时候，他们共同唱起了这首歌，表现出了革命者在面对死亡的情况下，依然对新中国的美好未来抱有无限的憧憬和祝福，也更体现出江姐视死如归的革命英雄主义精神。下面我们结合乐谱再次聆听，请你思考，与之前我们学习过的西方歌剧相比，这一段在旋律上和表现形式上又有哪些特点？请欣赏。
学生：challamajer蜜。花的热泪修复红旗星鸟星。红旗热泪。
学生：虽多真心动。与其说赤碑。
学生：不如说痴心多少年多少，爱。今天终于盼到2年，你看到了。
学生：你。
老师：你感受到了吗？歌曲旋律细腻婉转，观察乐谱，我们会发现，音符较密集，具有一字多音的旋律特点，凸显了浓郁的戏曲韵味。大家可能还不太了解创作江姐的这些，作曲家们曾深入多地采风，借鉴了川剧、越剧、贪黄等地方戏曲和民间音乐的旋律特征，数一起稿，才成功地塑造了江姐的音乐灵魂。那么，他们是如何表演的？对了，他们是围坐在一起，以齐唱、穿插、领唱的方式来表现剧情，这种形式叫做伴唱，而伴唱正是吸收了川剧高腔中帮腔的体现。那什么是帮腔？我们来了解一下。帮腔指戏曲表演中后台或场上的
