老师：同学们好，上节课我们学习了山歌的体裁及音乐风格，学唱了打支山歌过横排，了解兴国山歌的音乐特点。聆听上去高山望屏穿。通过这首民歌，我们了解了青海花儿旋律起伏曲折而多层次，唱法多为真假声结合，且润腔装饰手法丰富。今天老师给大家带来了另一种类型的青海花儿，我们一起来聆听这首清海民歌花儿与少年中的一段。请你关注它的节奏有什么特点。
学生：勇气，你把这倒料着引出花开，年轻轻的个人儿叫太阳抬起来，小哈咯咯小哈咯咯小呀哈哥哥，小呀哈哥哥驮一把手过来。
老师：这首青海民歌花儿与少年节奏是相对规整的，这首作品十分有特点，因此很多音乐人对其进行了新的创编。我们再来听一首电声作品花儿与少年，它是由电子合成器来完成演奏的。电子合成器能模拟各种乐器的音色，制作者只需要选择相应的应用按钮，就能产生各种奇妙的音乐，请同学们边聆听边感受它的旋律特点。
老师：在这首电声作品花儿与少年中，我们能感受到由电子合成器模拟的丰富多彩的音色，也能感受到青海花儿跌宕起伏的旋律特点。在西北高原这片热土上，除了青海花儿，还有一类非常有代表性的山歌信天游。接下来我们就来听一首十分典型的信天由脚夫调，边聆听边分析这一类型的作品。请同学们聆听歌曲，关注它的结构和节奏有什么特点。擦擦肩。
学生：嘎哈九山说好婆一出来，我们这家要拜。
老师：歌曲分为上下两句，是一段体结构，节奏自由悠长，在第一句的高音区保留了一个尾腔，这使得演唱者的情感有了充分的表达余地。那么它属于哪个调试？我们已经知道，中国古代和民间使用的多为五声调式，工商绝职与。根据之前所学，我们能够判断它的调式是指调式，这也是信天游常用的一种调式，除此之外，商调式也较为常见。那么这首歌的旋律又有什么特点？请同学们仔细观察乐谱，找出现最多的4个音，它们分别是什么呢？带着这个问题，我们再次聆听这一段插件。
学生：说好婆一出来，我们这家要拜。
老师：发现了吗？出现的最多的四个音是苏多若苏，那么这四个音之间的关系又是怎么样的？我们一起来看一看。缩多是4度多，right是二度，right，saw是4度，这样各音之间形成四度、二度、四度关系的叫做双四度旋律框架。接下来我们一起来唱一唱这四个音，体验一下双四度旋律框架的特点。前三个音各唱一拍，第四个音唱两拍，起始音，so，一二开始，so哆嗦。我们再来唱一遍祈使音，so，一二开始，so哆嗦。信天铀正是在这样的旋律框架下形成的。
老师：听到这样的双四度旋律框架，就如同听到了信天游。刚刚我们从几个方面一起分析了角付掉，下面我们来总结一下，角付掉是一段体结构，节奏自由悠长。歌曲围绕着信天游最富特点的双四度旋律框架进行旋律的发展，音调高亢嘹亮，这也正是信天游的特点。信天游唱词多为即兴创作，往往具有叙事性特点，其结构由上下句乐段构成，曲调常常以双四度旋律框架为骨干音。接下来我们来欣赏一首由信天由
