老师：同学们好，现在开始上课。上节课同学们学习了影视音乐的分类。影视音乐可以分为配乐和歌曲两大类，了解了主题音乐和主题歌在影视剧中的作用及特点。主题音乐具有高度概括剧情、深化主题的作用以及贯穿始终的特点。主题歌具有高度概括剧情和深化主题的作用。今天我们将认识影视音乐配乐中的场景音乐。场景音乐是指影视进行过程中使用的音乐。除去片头和片尾音乐外，片中所有的音乐都属于场景音乐。下面我们一起欣赏电影辛德勒的名单中的场景片段，请同学们思考一、画面描述了怎样的内容？二、音乐表现的情绪情感与剧情有怎样的关系？请欣赏。
学生：general，Richarddiamondfalsilanddoorsuchanold，bloomstockingupandwallbloom，andsomewhere，icanBelle，pleaseletsgoletsgo，pleasecomeonsteptrackingdownnowyoucan，doorswitchinoffonalltalkingofthewall，callmetaller，sunshineoffunwolves，secondoffunwolfallitsall。
老师：一个，在天籁般同声合唱的音乐背景下，却上演着灭绝人性、对无辜者残暴杀戮的恶行。强烈的音化反差刺痛人心。这样的音画配置方式被称为音画对背音乐，有力深刻地反衬出影片对和平的期盼和对人性尊重的主题。音画对位的配置方式使得音画的结合产生更加丰富的表现层次，借势更加深刻的情感内涵。
老师：接下来我们将通过电影卧虎藏龙继续认识场景音乐。影片讲述了清朝末年由一把有400年历史的清明鉴失窃而引发的江湖恩怨，以及李慕白、于秀莲和玉蛟龙三人间两代人对爱的追求的故事。影片的创作巧妙地融入了中国传统艺术元素，加之独树一帜的摄影手法，在人物形象塑造、电影画面及音效上都取得了令人震撼的效果。在2000年本片中获第77届奥斯卡最佳外语篇、最佳摄影、最佳原创音乐和最佳艺术指导四项大奖。下面我们一起欣赏影片中精彩的场景音乐夜豆片段，聆听时请同学们尝试捕捉音乐中的核心节奏，请欣赏。
老师：在这段场景音乐中，作曲家吸收了戏曲元素，运用打击乐器奏出急促的节奏，烘托了打斗场面。老师从音乐中选择了两条核心节奏，下面我们一起来做节奏识读练习。第一条请准备一二开始大。第2条请准备一，二开始大。接下来请同学们聆听两段音乐片段，判断并选择演奏各条节奏的打击乐器。请听第一段，请听第2段。
老师：同学们的答案和老师一致吗？演奏第一条节奏的打击乐器是梆子，演奏第二条节奏的打击乐器是鼓。打击乐器奏出的节奏与影片中的打斗动作密切配合，为观众呈现出一幕又一幕的精彩场面。下面我们一起欣赏电影片段夜豆，请同学们思考一，音乐与画面使用了怎样的配置方式？2、这样的配置方式发挥了怎样的作用？请欣赏。
