老师：同学们好，我是来自北京市海淀区中关村第三小学的音乐山老师。今天我给大家带来一首歌曲，这首歌曲在1989年的春节联欢晚会上第一次出现，我们一起来看看，把你的微笑留下。
老师：ya你把你的微笑，交给颜色和了笑，想必大家对这首歌声与微笑都很熟悉，那我考考你们这首歌表达的是什么意思，情绪是怎样的？对了，我把歌声送给你，你把微笑留下，表达了对珍贵友谊的赞美，歌曲的情绪是欢快热情的。好，让我们来看着谱子再听一遍，听一听。歌曲可以分为几个月段，想一想不同的月段间有什么不同之处。
学生：请把我的歌带回你的脚请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天，明天扯个霜，北边还叫天阳，明天春欢笑，江世纪念春花江世纪念春。
老师：怎么样，孩子们听出来了吗？对了，我们发现歌曲可以分为a、b两个月段，那它们有什么不同？oh，细心的孩子会发现，a乐段是单声部，可以齐唱或独唱，b乐段是两个声部，是合唱。那除了这些，你还发现了什么？对了，这两个月段的阴区相差特别多，你看毕月段，阴区一下就高上去了，你们观察得真是非常仔细。好，那现在我们就来学习歌曲的a乐段。先来听一听a乐段由几个乐距组成，乐距之间有没有相同或者不同的地方？
学生：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下。
老师：请按下暂停键，在谱中找找答案。3分钟之后，咱们来继续学习。好，相信你们已经发现了，a乐段由两个乐距组成，这两个乐距的前面完全相同，只有结尾处不一样。好极了，那现在咱们一起用撸来哼唱这两个越句。老师唱相同的部分，你们唱不同的部分，咱们来做个接龙游戏，一二开始。噜噜噜噜。
学生：噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜，咚咚咚咚咚。
老师：好旋律，学会了，咱们一起来唱唱歌词吧。同学们，你们发现了吗？在歌曲中，请把我的歌带回你的家，带回二字，这两个音之间相差了八度。演唱时咱们可以带一个小的下滑音，这样会更显得亲切自然。请把我的歌带回你的家a乐段音区并不高，我们应该用怎样的声音和情绪来演唱？对了，亲切甜美的。好，现在就让我们一起来唱一唱这段的歌词。
学生：请把我的歌带回你的脚请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
老师：好，a乐段咱们学会了。那现在让我们试着来加入一些好玩的拍手游戏。一共有两组动作，每组动作有7拍。先看第一组动作，第一组动作右手先开始与左手交替拍桌子打7次。这个动作两个小节为一组，连续打3组，也就是6个小节都是同一动作。看到蓝色框儿里的七八小节了吗？就要换第二组动作了，我们一起来看一看。
老师：第二组动作，双手同时拍桌子切下看后八小节与前八小节完全相同，都是在蓝框儿中开始第二组动作，你可以把a段完整地打一次吗？可不可以加快速度打？请按下暂停键练习3分钟，然后再继续学习。孩子们练得怎么样了？我们一起跟着音乐
