老师：同学你好，我是来自北京市铁路第二中学小学部的音乐教师刘倩。欢迎来到今天的音乐课堂熠熠营销上林间点点光。自古以来，萤火虫就是作家、诗人、音乐家创作的题材。今天我给大家带来了一首非常好听的歌曲萤火虫，创作者用这样的方式演绎着心中的萤火虫，请你听听歌曲带给你怎样的感受。一共分为几个部分，破成你破成慢慢飞夏夜里风轻吹拉黑的孩子来洗水，让我传给你一叠，燃烧香滴声音在也，照亮方向，世界充满希望。我成妈妈，我的心我的心还在追，城市的灯光明亮山有还有谁能记得你燃烧？
老师：我们来听听这位同学的回答。
学生：老师，这首歌共分为三个部分，歌曲一开始带给我们温馨柔美的感觉，然后第二月段情感得到了升华，最后又回到了平静柔和的感觉。
老师：你说的真好，这首歌确实分为三个部分，我们一起来朗诵一下这段歌词，体会一下歌词的意境，想想我们应该用怎样的语气朗诵呢？萤火虫漫漫飞，夏夜里风轻吹，怕黑的孩子安心睡，让萤火虫给你一点光。相亲通过朗诵，你一定感受到了夏夜的宁静和萤火虫的微光，这就是我们要学习的第一月段。
老师：刚才有同学说歌曲的开头带给我们温馨柔美的感觉，除了歌词带给我们这样的意境，旋律的走向非常平稳，所以我们应该用柔美的声音歌唱。让我们再来听一听，感受一下，化成你，化成妈妈飞夏夜里风轻吹爱的孩子爱心水宝让我唱给你一点，我们再来唱一唱这段旋律请你手打稳定拍，一二三四MimiRiMimiwritemeasongdodosee，dodoseedomerightmemerightmeridemesun。
老师：这次请你加入歌词，再唱一次请你用柔美连贯的声音歌唱1234、ninemonth。夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡。背包，我重给你一点。接下来我们对比聆听第一乐段和第二乐段，请你听听歌曲的情绪力度、旋律和演唱方式发生了怎样的改变。
老师：化成你化成妈妈飞夏夜里风轻吹爱的孩子爱心睡让化妆给你一点。的手，想象滴身影在也，人照亮方向，世界充满希望。我们听听这位同学的回答。
学生：老师，我发现和第一乐段相比，情绪高涨了，力度变强了，旋律的起伏变大了，而且演唱形式发生了变化，采用了二声不合唱的形式。
老师：这位同学说的真好，我们也来唱一唱体会一下。首先我们看高深不旋律，请你听听我唱高深不旋律，我的第一个音是从第几拍开始？我在哪里进行了换气？123嘟嘟起来都发烧，tomorrowsofarmyright。
学生：watchingthesnowidontletmeknow，letmego。
学生：这是个若起小结，在每个句尾进行了快速的换气。
老师：说得真不错，我们再来唱一唱123燃烧羞羞的是，whenyou，让黑暗，这次请你和我一起有感情地唱一唱高深不，旋律请你用连贯的声音歌唱。123燃烧羞羞的是，whenyou，当你，yourhand。
老师：我
