老师：同学你好，我是来自北京市西城区铁路第二中学小学部的音乐教师刘倩，欢迎来到今天的音乐课堂，今天老师将带你去一个山清水蓝的地方看一看。阿里山位于台湾省嘉义市，地处海拔高度为2216米。阿里山共由18座高山组成，群峰环绕，深蓝叠翠，巨幕参天。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，有森林保护之称，是台湾最理想的避暑圣地，是台湾省的著名旅游风景区。这就是我们祖国宝岛台湾的阿里山，一个风光秀美的地方。除了欣赏阿里山的美景，今天老师带来了一首歌曲介绍阿里山的姑娘，小伙们请你听听歌曲的情绪是怎样的，哪一路，好善清潜水蓝，爱你身体。
学生：如水，阿里山的少年状如山，阿里山滴姑娘泪如水阿里山滴少年庄如山高长期天水灿烂，姑娘和大少年永不分崖滴水成为这晴山。
老师：我们来听听这位同学的回答。
学生：老师，我觉得这首歌曲欢快活泼，表现了阿里山人民的热情。我觉得歌曲最大的特点是开头的那一句好像非常悠偿自由，用我们不懂的语言表达着心中的情感。
老师：歌曲唱出了阿里山的美景，阿里山姑娘小伙的热情，这就是我们今天要学习的歌曲，阿里山的姑娘，请你听听我这是站在哪里格唱，nowhe。
学生：哪一呀哪有？老师，我觉得您好像站在山头呼喊大家，吸引和招呼大家来美丽的阿里山，但是我有一个疑问，这些歌词表达了什么样的意义？
老师：这里的蹭词是语气词，表达着心中的情感，丰富音乐形象，起着渲染歌曲气氛的作用。请你和我一起来体验一下这里的情感。歌曲都的位置在一线上，我们一起来唱一下这条旋律。1234比索东西merightnowmeso，我们再来唱一次，请你将衬词加入进去这一句。因为有了延长音记号，所以在演唱的时候，你的情感可以跟随自己的情感表达的自由一些。我们听听这位同学的演唱，接下来请你一边观看乐谱，一边仔细聆听，感受一下旋律有怎样的特点。
老师：潜水蓝。
学生：爱你身如水，阿里山的少年状如沙，通过聆听，我感受到了歌曲婉转优美，我还感觉到旋律高低起伏，就好似一个个的山丘，声音也随之起伏，表达歌曲的情感。好像是大家在轮流为我们介绍阿里山的人与景。
老师：想要唱好，这个月段我们需要掌握以下几个诀窍。首先在每个乐剧之前提前吸好气，保持足够的气息，在一字多音的演唱上要均匀的吐气。然后我们的情感要随着旋律的高低起伏而有力度的变化。我们一起来唱一下这条旋律。234，forthepastoftime，我们再将歌词加入进去，再唱一遍。高生儿，山水蓝。
学生：明美如水哈历山顶上年撞路上。
老师：唱到这里，歌曲好像结束了，但是作曲家觉得这几个越剧不足以表达阿里山人民的热情，需要通过反复强调来表达，接下来请你仔细结合歌谱完整聆听，找出相同或相似的乐句。爱一路，云潜水蓝爱你闪电。
学生：如水阿里山的少年状如山，阿里山的姑娘美如水阿里山的少年状如山高山长青，泪水
