老师：同学们，你们好，欢迎走进宋老师的音乐课堂。今天我们将一起学习五年级下学期第六单元中的歌曲读唐诗。第二课诗，上一节课中，我们一起思考分享了歌曲中引用到的古诗，听遍并分析了歌曲中每一部分的演唱和表现形式，重点学习了歌曲中标框部分的音乐内容。今天课上，我们首先一起聆听回忆歌曲读唐诗，请同学们欣赏，床前明月光，世纪上霜望明月，曹思故乡床千金云。
老师：同时你有我同事你有歌，小青春有请我，涌上发，开始小米哥，城市里有糖，是你要喝好，我诉说创建的月光窗外滴血ladies，睡一个康师里有我康师里有我康师向青春要进我心窝，钟声，ChatGPT，往水里游。康师已有乐，好是深通心。就像我所说，床前明月光，上霜头望明月。唐诗三百首，崇贵风也会赢，羊毛。快到我，andmycoincodelanding。
老师：我们一起进入歌曲合唱部分的学习。首先我们一起聆听第一版块合唱中的一声不旋律，在心中不发出声音，默唱歌词。枫桥的枫，巴山的巴，边塞的边和异乡的异是需要强调的，关键字对应的附点音符实值，请同学们注意，尤其是枫桥的枫和边塞的边，字头上还标注了重音记号，更需要我们适当的强调和突出。第二行曲谱中飘红字所对应的连音线、跨小节、切分等音乐知识我们在上一节课中都已经练习过，下面请同学们在心中默唱歌曲，请准备，二三起。
老师：同学们，通过刚才的莫唱你遇见了什么困难，需要和我们一起交流讨论的吗？请同学们按下视频播放暂停键，思考回答后继续学习。同学们，你在演唱这段旋律时遇到了哪些困难？这样我们先一起标注一下小结，然后老师说一说自己在刚才演唱时的一些感受。首先，歌曲读唐诗中的这段旋律因区相对较高，所以我们需要明确好歌曲中如何进行换气，做好气息上的支撑。建议同学们两个小节换一次气，那么第五小节中的最后一个音我们就不能够偷拍，因为第六小节一开始的休止符需要我们做到声段气不断。
老师：其次，最后两小节处的胯小节切分节奏。同学们需要注意音准和时值的演唱准确。我们一起填入歌词进行演唱。请同学们准备，二三起风，像那种伤疤，唐诗里有了，在向我诉说。我们一起试唱二声不曲谱。请同学们准备，八二三行发byebyejoyme，dollarriddlesodollarsolar滴多衰弱，搜索拉狗。请同学们为二声不旋律填入歌词进行演唱。请准备，二三行风桥的钟声宝山顶雨，蓝色的展示一下。立刻躺室里有苦，唐诗里有了，唐诗是粗在向我诉说，当两个声波的旋律结合在一起，会产生怎样的音响效果。请同学们聆听，通过刚才的试听，同学们一定能够感受到合唱的声音相较于独畅更加的丰满，情感更加的深厚。两个声不间的和声效果和对应关系的表现，需要同学们在演唱的时候注意聆听另一个声部的旋律，并与之配合。请同学们按下视频播放暂停键，分声部再次自主演唱。歌曲读唐诗。最后一个乐段的演唱形式也是合唱，我们一起来听遍一下前后两次的合唱旋
