老师：同学们，你们好，欢迎走进宋老师的音乐课堂。今天我们将一起学习五年级下学期第二单元中的欣赏作品北京喜讯道边寨。管弦乐作品。北京喜讯道边站是一首标题性的音乐作品，请同学们按下视频播放暂停键，尝试从取名中提取关键词，了解这首作品将要表达的内容。北京是中华人民共和国的首都，1976年，当时政治粉碎，四人帮拨乱反政，举国欢庆、伟大胜利之际，当这一特大喜讯传到祖国西南地区，四川、云南、贵州、广西等少数民族边债时，表现了山寨人民载歌载舞、热烈庆祝的欢庆场面。下面就请同学们根据曲名中关键词的提示，聆听全曲后，说一说乐曲给你留下的感受和你想分享的内容，请同学们按下视频播放暂停键后进行分享交流。本曲汲取了苗族、彝族的歌舞音调来塑造乐曲的音乐形象，表现了边哉人民的喜悦心情和浓郁的生活气息。北京喜讯道边站共分为三个部分，下面就让我们一起来听赏第一部分的内容。首先，我们一起聆听影子部分的旋律，请同学们思考这段音乐让你想象到了怎样的场景，它又是用什么乐器进行演奏的呢？
老师：请同学们按下视频播放暂停键，思考过后回答问题。乐曲的引子是由原号模仿牛角号在中英区奏出了粗犷辽阔的旋律，这仿佛北京喜讯的电波，越过千山万水，传遍山寨的千家万户。接着我们一起来聆听主题一部分的旋律，请同学们思考这段音乐，你能想象它是表现了怎样的画面和场景吗？
老师：请同学们按下视频播放暂停键，思考过后回答问题。乐曲的第一主题，热情奔放的曲调，铿锵鸣快的伴奏，展现出一副炙热的群舞场面。下面就让我们尝试和这主题一的旋律一起参与到这场炙热的群舞中来。请同学们看一下第一条，拍手的节奏，我们一起来试一下1234空，好第二条，跺脚的节奏准备123起，同学们还可以尝试将拍手和跺脚两条节奏组合完成。下面请同学们全体起立，让我们配合着音乐一起试一试。
老师：接下来我们将要欣赏的是主题二部分的旋律，请大家对比主题一群舞欢庆的场面，说一说它们有什么不同，请欣赏。
老师：请同学们按下视频播放暂停键，思考过后回答问题。主题二部分的旋律与主题一形成对比，在欢快热烈的气氛中，夹杂着排骨和灵骨的声音，同学们，刚才你们听出来了吗？仿佛是一群脚脖子上套着一串串小铃铛的姑娘在纵情欢跳。下面让我们一起跟随艺术家的表演，再次欣赏主题二，相信通过两位艺术家的表演，同学们一定感受到了少数民族人们的热情了。刚才视频中少数民族艺术家吹奏的是他们的民族乐器芦笙。下面请同学们全体起立，让我们一起模仿艺术家们的吹奏姿势舞动起来。
老师：第一部分中的最后一个主题，由弦乐弹奏，并伴以清脆的灵骨和木鱼的声音，炙热的情绪不断的高涨，请欣赏。
老师：同学们，如果你家里有散响类乐器或是木质打击乐器的话，我们可以拿出来一起试一试。如果实在没有也没有关系，我们可以用弹舌，来模仿木鱼的声音。有人说这里木鱼的音色就像马儿奔腾向下一个春寨传递喜讯的画面。请同
