老师：同学们好，我是北京市西城区奋斗小学丁老师，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂。经过之前的学习，我们感受到了童年生活的幸福。今天老师要带大家去一个神秘的音乐小屋拜访一下，小主人公让我们快快敲门进入。在进入音乐小屋前，有一个破解密语，让我们一起来读一读。在遇到休止符的地方，我们就用拍手表示玉被。开始芝麻，开门，快点儿开门，下面我们单独来读一遍节奏预备开始。大音乐小屋的大门打开了吗？
老师：音乐小屋的大门成功打开啦，让我们快来听一听小主人对我们说了什么。
学生：伙伴们，欢迎你们来到音乐小屋，我这里可有很多宝藏等着你去挖掘呢。你们想看看我长什么样子吗？那就快从音乐中寻找答案吧。
老师：音乐小屋的主人长什么样？他的心情是怎样的？让我们快来听一听。
学生：我有一对小酒窝，鸭子喂。我有一对小酒窝，鸭子喂左边一颗，右边春天在笑呵呵，鸳鸯疑。
老师：滋味，下边一个，右边一颗，春天加小瑟瑟营养椰子味。你们一定听出来了，他的心情特别开心，长着两个小酒窝，十分可爱。让我们一起来读一读。预备开始，左边一个，右边一个。咦，这个节奏不就是我们刚才开门念的节奏吗？原来这么容易呀，请你们自己快来试一试。准备预备开始，左边一个，右边一个。今天我们要学习的这首歌曲就叫小酒窝，你们知道吗？小酒窝可还有旋律，让我们一起看一看。同学们，还记得上节课我们学习的五线谱知识吗？这个像士兵一样的就是高音谱号。下面请你跟随我一起。咱们来看着字母谱，先来唱一唱单音，注意第一个音唱咪。me嘟嘟。so。搜，不错，让我们连起来试一遍。预备开始。
老师：medontletmesawmesawnew。
老师：让我们把拍手也加进来试一试。玉备开始medontletmesawmesonew。加入歌词再试一试。预备开始。左边一个，右边一个，好极了。同学们，热情的小主人欢迎我们去做客呢。看，小主人给我们带来了一封信谶词，那在这首歌曲中都有哪里出现了衬词？让我们一边聆听一边寻找。
学生：我有一对小酒窝鸭子喂我有一对小酒窝，鸭子喂左边一颗，右边。
老师：成天在小呵呵鸳鸯疑滋味，原来鸭子威就是这首歌曲的称词，那它是什么意思？表达了小主人高兴的心情，没有实际意义。接下来我们再来聆听一遍歌曲，当遇到称词的地方，请你跟老师一起用拍桌表示，同学们准备。
学生：我有一对小救火鸭子喂我有一对小救火，鸭子喂左边一颗，右边春天在小呵呵鸳鸯。
学生：一次我聪明的同学还知道把拍手也夹住了，真棒。
学生：下面咱们来玩儿个接龙游戏，你们来演唱，词部分老师来演唱，其他部分准备预备开始。
老师：我有一对小救我，我有一对小酒窝，左边一个，右边一个，春天加小呵呵，你们唱得不错，热情的小主人要送给我们一个奖杯。
老师：同学们，你们看，小主人又给我们带来了一封信，这个音符上方的小圆点是什么意思？
老师
