老师：同学们好，我是北京第一实验小学的音乐程老师，很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。在冬雪这一单元中，我们学习演唱了雪花带来冬天的梦和堆雪人。你们还记得他们的节拍吗？
学生：老师，这两首歌曲都是四四拍的？
老师：是的，在之前我们一起学习了4拍子的指挥图示，你还记得吗？
学生：老师，我还记得4拍子的指挥图示是这样的，1234123412341234。
老师：真棒，你还可以用两只手来指挥。下面请同学们打着4拍子的指挥图示一起来复习歌曲堆雪人，倾向天下啦啦啦啦啦啦捆着雪球跑，啦啦啦啦啦，吹口上啦啦啦啦，慢慢忘了树上想要喳喳叫雪人啦啦啦wikigo。同学们，通过刚才的复习，可以对照着乐谱来说一说两个月段各自的旋律特点吗？
学生：第一乐段中第一二四乐剧的旋律是相似的，第三、四乐剧是以三度音程为主的合唱，最后的两小节高低声部的旋律是一样的。
学生：第二乐段的节奏比第一乐段宽松，旋律也是以三度音程为主的合唱，但旋律的起伏比较大，跳跃感比较强。
老师：看来同学们上节课学的很扎实，让我们再来复习一遍这首歌曲的旋律。
老师：灰轻小铁匠啦啦啦啦啦啦，放手囔囔，先芳芳，上小鸟扎扎娇，雪人雪地热dadadawakedada。今天我们一起来学唱这首歌曲的高声不旋律。首先请跟着老师来模唱，请听第一组预备，唱，第二组预备，唱，第三组预备，唱。
老师：接下来我们来看一下节奏，你们还记得这个节奏吗？一起来练习一下吧。预备，大大大大大大大大大大大同学们，你们可以在接下来的旋律上向上构建一个三度音程旋律吗？我们先来听一听低声部的旋律。预备一二，开始，dontrainmeforme，谁可以来试一试？老师，我来试试。预备一二，开始，嗖嗖嗖嗖嗖，太棒了，同学们，咱们一起来试一试吧。预备一二开始，嗖嗖嗖嗖偶然发动，你们唱的真好，那如果老师再加上一个越句，你们可以吗？预备一二，开始，forme。
老师：在上节课，老师和同学们进行了隔空合作，今天老师请来了一位同学和大家合作。同学们，你们准备好了吗？请同学们来演唱高声步的旋律。预备，预备一二开始走左右，唢呐都热烈所，现在请填词演唱第一乐段，灰心向天枪，啦啦啦啦啦啦会，歌手囔囔，清芳芳，接下来让我们来学习第二个月段，首先请同学们和老师隔空合作，再来复习一下第二阶段的旋律。预备一二开始秘密啰嗦，iknownowgoeshomelots。同学们，你们来观察一下第2月段两个声部在旋律上有什么特点。
学生：第一二，小节的旋律是相同的，高低声布的节奏是一样的。
老师：请你再来说一说。
学生：我认为hose小节的旋律是以三度音程为主的。
老师：很好，这两个声布是以三度音程为主的，但是在这些地方也出现了大跳的音程。接下来让我们从高声部的第三个小节一起来演唱第一个音唱发，234。
老师：好，现在我们有请隔空合唱
