老师：同学们好，我是北京第一实验小学的音乐程老师，很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。上节课我们学唱了歌曲雪花带来冬天的梦，亮晶晶的雪花给冬眠的小动物们带来了甜美的梦。同学们，你们喜欢下雪天吗？下雪天你们会干什么？
学生：老师，我特别喜欢下雪天，我喜欢在路灯下看着雪花纷纷飘落的样子，感觉特别美。
学生：我喜欢在下雪天和朋友们一起滚雪球，打雪仗。老师，您喜欢下雪天吗？
老师：我也很喜欢下雪天，可以跟朋友们相约去滑雪，还可以拍照，特别是小朋友们特别喜欢的堆雪人，我也很喜欢。今天我们就一起来欣赏歌曲堆雪人，请同学们在聆听歌曲中了解歌曲的演唱内容，感受歌曲的情绪，挥倾向天枪啦啦啦啦啦啦捆着雪球跑啦啦啦啦啦，放手囔囔，先芳芳竹江llama，树上小鸟扎娇，雪人雪黑人dadadawakedada。天天对朋友啦啦啦啦吧啦啦哥，雪原正漂亮，微笑啦啦啦啦啦树上小鸟辗转角。这个朋友，请你来说一说。
学生：我听到小伙伴堆好雪人，滚着雪球跑，北风吹口哨，雪花拔舞跳，就连树上的小鸟也在喳喳叫。
老师：你再来说说。
学生：我听到很多次用拉拉表达快乐的心情。
老师：那这首歌曲的情绪是怎样的？老师提示一下，这是一首二声部的歌曲，其中第二行和第三行各是由两个声部的谱力记写成的。
学生：老师，我认为歌曲的情绪是欢快活泼的，我还发现歌曲中出现了很多休止符，让歌曲的旋律听起来很轻快。
老师：是的，歌曲中欢快活泼的情绪、轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展现了雪花飞舞的冬天，孩子们堆雪球、打雪仗、玩闹嬉戏的场面。接下来让我们再来聆听一遍歌曲。这首歌曲是几拍子的？你能为它划分段落吗？
老师：灰心向天香啦啦啦啦啦啦会雪球号啦啦啦啦啦，放手囔囔，先，芳芳独家，树上想要喳喳叫雪人雪，dadada，请你来说。
学生：我认为这是一首四拍子的歌曲，可以分成两个段落，从开头到第二行二声不旋律结束是第一个月段，歌曲最后一行二声部的旋律是第二个月段。
老师：是的，两个月段在情绪和节奏上都有明显的区别。接下来让我们一起先来学唱第一乐段。请你对照着乐谱来聆听歌曲，想一想第一乐段有几个乐剧，你能发现乐剧在节奏上的特点吗？
老师：请你来说一说。
学生：我觉得是四个乐剧，每三个小节是一个乐剧。
老师：是的，你再来说说。
学生：老师。我发现第一乐段中的第一二四乐剧的节奏是相同的，第三乐剧和其他乐剧的节奏是相似的。
老师：你说的很正确。同学们，那让我们一起来读一读一二四月剧中的节奏。先听老师来读节奏，你来仔细观察八分休止符的位置在哪里？
学生：大大大大大大大大大大大。
老师：请你来说。
学生：八分休止符出现在第二小节第一拍前半拍上。
老师：好的，现在请同学们跟着老师一起来练习一下这个节奏，预备。
学生：大大大大大大大大大大大。
老师：
