老师：同学们好，我是北京第一实验小学的音乐成老师，很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。同学们一定都见过下雪天吧，当满天飞舞的雪花轻轻飘落的时候，你会想到什么？想一起堆个雪人，想大家滚雪球，想用脚使劲的踩雪，听他发出咯吱咯吱的声音。现在请同学们欣赏歌曲雪花带来冬天的梦，听一听歌曲中都唱到了什么？
老师：雪花清，清凉，雪花亮，清清。雪花带来一个冬天的梦，告诉小青蛙，告诉小家中，告诉小刺猬，告诉小狗熊，水波，水波，快快闭上小眼睛。谁发？
老师：把你们听到的和大家交流一下。
学生：我听到雪花给小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊带来了一个冬天的梦。
老师：那你知道为什么雪花飞舞的时候可以给它们带来冬天的梦吗？
学生：我知道，因为它们都是冬眠的动物。
老师：是的，歌曲中在唱到睡吧睡吧，快快闭上小眼睛。睡吧睡吧，做个甜美的梦时，还让人有种摇篮摇动的感觉。让我们再来欣赏歌曲，感受歌曲的情绪、速度，并为它划分段落。
老师：雪花清清凉，雪花亮，清清雪花带来一个冬天的梦。靠小青蛙告诉小家中告诉小刺猬告诉小狗熊。吹波，快快闭上小眼睛吹波，远方不一样。
老师：歌曲听完了，说一说你感受到的歌曲的情绪和速度是怎样的？
学生：我认为歌曲的情绪是抒情的，温暖的，速度是中速。
老师：是的，那你们能为歌曲划分乐段吗？
学生：我认为歌曲可以划分成两个段落，第一乐段从开始到第八小节，第二月段是从睡吧开始，一直到结束。
老师：你表达的真清楚，也同样这样划分越段的同学能说明一下你们的理由吗？
学生：因为第一月段的情绪是欢快愉悦的，第二月段的节奏发生了很大改变，情绪也是先抒情后欢快的。
老师：是的，这首歌曲可以划分为两个月段，采用了中速，在表达了对小动物们暖暖的问候和爱意的同时，也反映了人与动物自然和谐亲密的关系。通过演唱也为我们普及了小动物冬眠的知识。你们刚才注意到了吗？这首歌曲是几拍子的？
学生：这是一首四四拍的。
老师：歌曲，你们还记得4拍子的强弱规律吗？
学生：4拍子的强弱规律是强弱自强弱。
老师：是的，今天我们在学习这首歌曲乐谱之前，同学们先来了解一下4拍子的指挥图示，请同学们先看左边的图示，这是右手在空间上下左右的运行顺序，请看老师的镜面示范。预备一二三四12三四一2341234同学们，请你们用右手跟老师一起练习一下。预备，1234123412341234同学们，你们学会了吗？现在我们用这个速度跟着音乐练习一下。预备一二34。
老师：同学们，刚才练习的真认真，刚才我们听到的这段旋律就是歌曲雪花带来冬天的梦的第一乐段。你们知道第一乐段由几个乐距组成吗？
学生：我认为第一乐段由两个乐距组成，1-4小节是第一乐距，5-8小节是第二乐距。
老师：你分析的很准确，让我们一起来学唱这个乐段。同学们，这是一个降级号的调，主
