老师：同学们好，我是北京小学的音乐教师伍兆文。欢迎来到今天的音乐课堂，请同学们听一听，这样一首歌曲是什么样的情绪，你仿佛看到了怎样的画面？
老师：家在陌上，水鸟游走，itsallmorning。爱多多怀吵暖，悲伤将过天，yeah，那个魔幻唱那悲伤的不见空托墨，返回过去一年不笼罩大地，天上星星闪烁过，默默成立牵上我，但是飞不上我的，那我魔幻唱，那没有悲伤就不见空托。
老师：你感受到歌曲的情绪了吗？
学生：我觉得歌曲的情趣是优美而抒情的。我仿佛看到了美丽的牧场风景，辽阔的天空，有水牛、小鹿、羚羊在欢跳，感觉十分有趣。
老师：听了这位同学的描述，老师的眼前仿佛也出现了这样美丽的画面，细心的同学是不是也发现了，歌曲所描绘的美丽场景其实是主人公的家。那么他的家在哪儿呢？没错，在牧场上。今天我们要学习的这首歌曲就叫做牧场上的家。这是一首广泛流传的美国儿童歌曲，旋律优美而又有荡漾之感，给我们描绘了一副充满爱意的家园画面。歌曲一共有两段歌词，我们先来看第一段，你能伴随着音乐对照着谱例划分出乐段吗？并说理由。
学生：我的家在墓上，哪有水悠悠的？itssomorning，默默化唱来悲伤江湖天空youknow，China。
学生：老师，我认为可以划分为两个月段，第一月段情绪平稳，第二月段情绪激动些。
老师：我和你有一样的感受。第一乐段旋律优美，叙述般地唱出了绿草茵茵的宽阔牧场。第二月段，情绪更加激动了，纵情地表达了人们对可爱家园的无限赞美之情。好的，接下来我们来学习第一月段。这一月段有两个越句，请同学们听老师用钢琴弹奏这一部分旋律，边听边想，这两个越句有什么关联？
老师：你听出这两个乐剧的关联了吗？我们来听听这位同学的想法吧。老师。
学生：我发现这两个乐剧前半部分是一模一样的，后半部分有些许的不一样。
老师：屏幕前的你是不是也是这么想的？现在就让我们来唱一唱歌谱，验证你们的判断。歌曲是四三拍的，请你听老师用钢琴弹奏第一乐剧，判断歌曲从第几拍开始的？
学生：老师，歌曲是弱派进入的，从第三排开始唱。
老师：你观察的真仔细。现在我们来演唱第一乐剧，歌曲是一个升号的调，主音都在第二线，第一个音唱低音嗖，注意句尾要唱满。舞拍准备好了吗？一进嗖嗖嗖，多热，嘟嘟，唱得真好。我们再来看一看第二越句，你发现这一越句和第一越句不同的旋律了吗？没错，是在这儿，我们先跟着钢琴来练习一遍，毕竟东风碧润，非常好。同学们，现在我们将第二乐剧完整的来演唱一遍，注意句尾处要唱满6排。
老师：好的，通过演唱这两个越句，你是不是也发现了，这两个越句只有在后半部分是有所差别的，前半部分一模一样，我们称这样的乐句为相似乐句。现在让我们来填词演唱，同学们请注意一音多字的地方。一进，我的条子不，带多模。
老师：吴老师，相信屏幕前的你一定演唱得非常棒。现在我们来学习
