老师：各位同学们，你们好，我是中关村第三小学的英文老师段伟，你们可以叫我段老师。今天我们在上课之前要来猜一个谜语，耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干，你们猜到是什么动物了吗？对，它是大象，大大的耳朵，长长的鼻子，细细的尾巴。我们一起来看看视频中可爱的小象，抱抱，这头小象就是小微风，自他出生起，大飞就一直在观察他。在小威风4个月大的时候，他几乎都在和家族中的其他大象一起玩手。老师今天也带来了两只小象，一只小象叫做小蓝，还有一只小象叫做小灰。这两只小象他们是很好的朋友，我们一起来听一听歌曲。两只小象。
学生：只小象拥隆点头，又默默仰起，彼此又默默又一口，又默默就像一对，有我们好朋友，有我们前面往上游，前面窝窝少留萌萌。小巷拥窝点草有嗡嗡扬起，彼此仰望高一高仰望就像一堆肉窝窝。好朋友。
老师：有窝窝，前面窝，窝上有窝，你窝上悠悠悠。这两只小象活泼又可爱，它们最喜欢在山坡上一起打滚，你们听他们在给你们打招呼。yono，这两只小象在山坡上打滚吃饭，然后他们会去河边散步，你们听，他们又跟你们打招呼，又搂，老师要考考你们这两只小象两次大招呼的旋律，那个高哪个？第一，你们可以再听一遍，再听一遍第二个打招呼的声音，那个高那个低，相信同学们一定听出来了，第一次打招呼，叮咚咚，来学一遍。第2次打招呼，用波波来，你们跟他们打招呼，第一个要高，第二个旋律要低。这两只小象在河边散步，当然他们就会去最喜欢的玩耍的地方，就是在小河里面玩，你们听，这两只懂礼貌的小象又跟你们打招呼又喽。他们在河里玩耍之后，最喜欢的就是跑到草地上晒太阳，你们听他又在跟你们打招呼，又搂搂。
老师：那么老师又要考考你们了，这两次打招呼的旋律哪个高哪个低呢？我们可以再来一次在河里打招呼的，你们可以学一学，预备齐，在草地上跟你们打招呼的声音，预备齐，呦喽喽，哪个高哪个低呢？相信同学们也答对了，在草地上的旋律要高，在河里面的旋律要低。那现在你们跟小象来打招呼吧，老师来唱前面的部分，两只小象，呦喽喽，河边走，呦喽喽，扬起鼻子，呦喽喽GO一goyou喽喽。你们接上了吗？我们现在一起跟着钢琴完整的把这一句唱一唱，准备听音，第一个音，准备123，预备开始，怎么样？来，我们唱第2句，我们现在一起跟着旋律，跟着录音来唱一唱。
学生：只小向阳落右边走，又默默仰起彼此又默默又一口。
老师：又默默，你们唱的真好。现在我们完整的演唱两只小象的第一段准备好了吗？老师给你们速度123，第一个音听清楚了吗？再来一次，123，备开始。
老师：这两只小象真是一个懂礼貌的小象，我们跟着录音唱一唱。
学生：只小象拥隆点头，又落落仰起彼此，又落落狗一口。
老师：又默默。这两只懂礼貌的小象，他们见面了干什么呢？他们是怎么打招呼的？我们来读一读这一段的歌词。123预备，开始见面，握握手，再来一次e二三预备，开始
