老师：同学们，你们好，我是中关村第三小学的音乐老师段伟，你们可以叫我段老师。现在春天到了，老师看见池塘上面的鹅都游来游去，他们回来。那么今天在上课之前，我们先来读一读咏鹅这首诗。鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水，红掌波清波。这首诗同学们一定都学过。那么小的时候的骆宾王，他住在浙江义乌县城北的一座村子里，村外有一口池塘，叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝漂浮，池水清澈见底，水上鹅而成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人，客人见他面容清秀，聪明伶俐，就问他几个问题，骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家堂时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意示骆宾王，便指鹅儿，要他以鹅作诗。骆宾王略思索，便创作了此诗。那么今天我们就要学一学以这首诗为词的一首歌曲，咏鹅，我们一起来听一听，听完之后，请同学们告诉老师，歌曲中这首诗一共出现了几次？
学生：啦啦啦曲小天歌白毛芙绿水横着摸清波咯咯咯，曲笑笑天歌白毛浮绿水，红掌墨镜波。鹅歌曲相间歌白毛红绿水红掌火清火波罗曲相间歌白毛狐没谁，皇家国情国。
老师：你们听出来了吗？一共出现了四次，我们一起来看一看这首歌曲的歌谱。老师有一个问题，这个歌谱里面并没有出现四次这首诗，那么是怎么回事？哈哈，相信同学们已经找到答案了，那么别急，我们可以跟着小鹅一起来看一看这首诗是怎么在这首歌曲当中出现4次的吧。
学生：啦啦啦。曲，小天歌白毛芙绿水红掌墨迹波咯咯咯。曲向天歌白毛浮绿水红掌墨镜火，鹅我曲巷啸天。歌白毛浮绿水膨胀火清火波罗曲相见歌白毛狐没谁，皇家国情国。
老师：你们发现了吗？这个小鹅它会跳房子，有一房子二房子，那么第一遍的时候我们唱一房子，当我们反复唱第二遍的时候，我们就要跳过第一个房子去唱第二个房子。那么这么优美的诗，优美的歌，我们来看一看它的旋律线是怎么画的，一起来跟着歌曲画一画旋律线。
学生：咯咯咯曲小天歌白毛芙绿水膨胀墨迹波咯咯咯。曲向天歌白毛浮，绿水红掌墨迹波。
老师：这个旋律线就像鹅在水里面游来游去，那么你们想不想拥有一条自己的小鹅？那么现在你们可以跟着老师一起来折一只小鹅，你们会折了吗？此处按下暂停键，折好小河之后我们再继续学习。哇，同学们，小鹅有没有在你们的手中出现？
学生：啦啦啦。曲小天歌白毛芙绿水横着摸清波，咣咣咣曲向天歌白毛蒲，绿水红，掌握清波。
老师：那现在同学们，我们跟着钢琴来唱一唱，老师给你们弹前奏，准备身体坐直，一二预备齐。
老师：那么现在同学们仔细听一听这句旋律，这一段旋律跟我们唱的旋律有什么不一样？歌曲。
学生：向秋天歌白毛苦绿水红掌火青波罗曲相见歌，白毛屋里睡，晃着火青波。
老师：你们发现区别了吗？这段旋律要比刚才的旋律要高，前面是鹅鹅鹅，后面是鹅鹅鹅。那么我们在演唱的时候能演唱出不同来吗？比如说力度上，比如说情绪上，对力度要更加的强，情绪要更加的激
