老师：同学们，大家好，我是北京市西城区志成小学的音乐杨老师，很高兴和你们同上音乐课。这节课老师带来了一位新朋友，他的名字是树笛，我们可以亲切地称他为小笛子。这是一件非常有意思的乐器，让我们听听它发出的声音。
老师：接下来，老师要用这只笛子为大家表演一首歌曲。歌曲的名字就和小笛子有关，请你听听，小弟唱着嘟嘟嘟，玉滴花园里小小滴儿在，听见小弟在唱歌。唱的什么歌？
老师：歌曲结束了，听着这样的音乐，你是什么心情？
学生：我感觉很开心，很快乐。
老师：是的，这首歌的名字就叫做快乐的小笛子。那你还记得老师在哪里吹响了小笛子吗？
学生：我记得您在音乐的开头和中间吹了。
老师：小笛子。你听得真仔细，那你能模仿老师吹奏的声音，用轻快又弹性的声音唱一唱这两句吗？像这样，二，开始嘟嘟嘟，一二三十，相信屏幕前的你一定唱得很不错。那接下来就让我们来唱一唱这首快乐的小笛子，请同学们演唱笛子吹奏的部分，老师接着你们的演唱唱出其他部分，请你准备。一二咖十，小弟床着嘟嘟嘟，滴滴花园里一小小。第二在唱歌，听起小弟在唱歌，唱的什么歌？
老师：你们喜欢这首歌曲吗？除了笛子吹走的部分，让我们来学一学其他的歌词。这首歌曲一共有4句，老师把每一句的节奏都打在了屏幕上，它们都是由你们熟悉的小音符组合而成的。让我们先来看看第一句，你能用熟悉的方式读一读它吗？我们听一听这位同学是怎样读的。
学生：一二开始，跑跑跑跑走跑跑跑跑跑跑。
老师：走，你能读一读吗？我们拍着手试一试。
学生：一二开始跑。
老师：走。下面还有3句节奏，你会读吗？请看大屏幕，你有什么发现吗？
学生：老师，我发现下面的3句和第一句是一模一样的节奏。
老师：对啦，那我们学起来就更简单，不如我们直接填上歌词读一读，注意第三行这两个字。读池塘里的鸭，你还记得这首歌曲的题目吗？快乐的小笛子。那接下来就让我们拍着手，用轻快的声音读一读这首歌的四句歌词。请你准备一二开始嘟嘟嘟嘟嘟，小迪唱着嘟嘟嘟，绿的花园里，小笛儿在唱歌，池塘里的鸭听见小迪在唱歌。唱的什么歌？嘟嘟嘟，歌词读会了，接下来老师出示这首歌曲的谱子，让我们准确的唱一唱。首先，老师先跟着音乐伴奏唱一次，如果你愿意的话，也可以跟我一起唱一唱。同时思考一个小问题，在这4句中，有两句的歌词虽然不同，但是音乐的旋律却是完全一样的，你能听辨出来吗？
老师：嘟嘟嘟嘟嘟，想你唱着嘟嘟嘟，绿地花园里，小小。第二，在唱歌，其他里地要听见小弟在唱歌。唱的什么歌？嘟嘟嘟，你听变出了旋律完全一样的两句了吗？
学生：老师，我听您唱的第一句和第三句旋律是完全一样的。
老师：你的小耳朵真灵，让我们来唱一唱。这两句我们来配合一下，请你们演唱旋律完全相同的第一句和第三句。我来演唱第2句和第4句。为了更加准确的演唱，在这两处我们请小提子帮忙提示。音高，请你准备。
