老师：同学们，你们好，欢迎来到音乐课堂，我是北京小学红杉分校的音乐张老师。今天我们将继续欣赏音乐。3个和尚在上一节课中，我们聆听了三个和尚的音乐片段，你们还记得吗？老师要来考考你们了，下面我来播放3段音乐，请你指出下面哪一段音乐在表现小和尚，哪一段音乐又在表现瘦和尚和胖和尚？我们一起来听一听。
老师：对，是小和尚由板弧来演奏的。再来听第二段音乐，第二段音乐与小和尚的音乐旋律很相似，是在表现瘦和尚由坠胡来演奏的。那还剩下最后一个胖和尚，他的音乐是由管子来主奏的。我们也一起来回顾一下吧。
老师：今天这3个和尚将给我们带来怎样的音乐故事？让我们先从小和尚开始说起。这。
学生：一天，小和尚一个人不远千里来到了一座建在山顶上的寺庙修行。住进寺庙后，他每天都要走很远很远的路到山下去挑水。虽然一个人挑着两桶水很辛苦，但它总是很快乐。小和尚在寺庙里的生活安稳又清静，每天做的最多的事情就是。
老师：念经。同学们，你们知道什么是念经吗？瞧，就像画面里这个样子，连续不断的朗诵或背诵经文，往往一只手还要不停地敲击木鱼。张老师，这里有两段音乐，请你听一听。哪一段音乐更像在表现小和尚念经？先来听第一段音乐，我们再来听一听第二段音乐。
老师：音乐听完了，同学们有答案了吗？让我们一起来听一听这位同学的回答。
学生：我选择第二段音乐，我听到了里面有青木鱼的声音。
老师：它听得可真仔细。的确，第二段音乐更适合第一段音乐，旋律优美，仿佛在表现小和尚清静安稳的生活。而第二段音乐是作曲家刻意模仿寺庙里和尚念经的音调而创作的，在配合上有节奏的木鱼声，便形象地表现出小和尚念经的情景了。下面让我们一起跟着动画片段模仿小和尚念经的样子，再来感受一下音乐。
老师：小和尚一个人在寺庙里的生活非常的快乐和安稳。可是为什么瘦和尚、胖和尚陆续来到寺庙后，一切都改变了？又是为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚却没水喝？三个和尚之间到底发生了怎样的故事？
学生：我听妈妈给我讲过三个和尚的故事。我记得瘦和尚来了寺庙后，他和小和尚都不愿意自己去挑水，他们谁也不愿意多劳动一点，于是两个人就一起抬水。后来，寺庙里又来了一个胖和尚，他特别能喝水，总是一个人就把水缸里的水喝得干干净净。小和尚和瘦和尚很生气，于是小和尚瘦和尚找胖和尚大吵了一架，从此谁也不挑水，所以三个和尚没水喝。
老师：这位同学，他的故事讲得可真精彩。可是你们知道吗？三个和尚不会永远都吵架的。有一件事情把它们改变了。
学生：一天夜里，小老鼠咬断了蜡烛，烛火把寺庙里的布帘点燃了，火苗越来越大，可寺庙里的水缸里一滴水也没有，这可急坏了三个和尚。
老师：在这场大火中，三个和尚学会了团结协作，经过三个人共同的努力，最终把这场熊熊大火给熄灭了。三个和尚的故事很精彩，那音乐又是来如何表现故事中这些场面的？老师，这里有
