老师：同学们大家好，我是来自北京市宣武师范学校附属第一小学的音乐老师李威。很高兴和同学们一起来上这节音乐课。首先请同学们看一张图片，你们看解放军叔叔在做什么呢？
学生：我看见他们把一面大大的梯子扛在了肩上，他们要去升旗。
老师：对，解放军叔叔肩上扛的大大的旗子就是国旗。同学们，你们都在哪里看到过国旗？
学生：我在幼儿园里看见过国旗。
学生：我在电视里看见过国旗。
老师：那你们看到过天安门广场升国旗吗？下面就请你跟老师一起去看一看。
老师：伴随着国旗的升起，同学们，你们还听到了什么声音？
学生：我听到了国歌的声音。
学生：我知道是解放军叔叔演奏的。
老师：同学们说的真好，我们大家都知道国歌是简称，那你们知道我们国家国歌的全称是什么吗？
学生：我知道，我知道叫中华人民共和国国歌。
老师：非常正确。同学们来看屏幕，用洪亮的声音跟老师一起读一遍中华人民共和国国歌。国歌是一个国家的象征，那么同学们，你们都在哪里看到过升国旗、奏国歌？
学生：体育比赛中国队获得冠军时，我看到过升国旗、奏国歌。
学生：开学典礼的时候，我看到过升国旗、奏国歌。
老师：同学们说的很对，每到重大庆典、体育赛事以及学校周一的升旗仪式上，我们都会升起国旗，奏响国歌。同学们，当你看到升国旗、奏国歌的时候，你的心情又是怎样的？
学生：我特别骄傲，特别激动。
学生：我觉得特别光荣，还很感动。
老师：老师跟同学们一样，都有这种庄严的、神圣的感觉，我的内心感觉无比的骄傲与自豪。同学们，你们知道吗？中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，是由田汉作词，涅尔作曲的。下面请同学们来听一听，李老师播放的这首国歌跟刚才我们听到的演奏的国歌有什么不一样？
老师：心爱不愿做奴婢的人文，把我们的血肉筑成我们心底重重中风民族高调最危险的时候被人被迫只抱住，最后的红手启动来启动我，我们万众一心，坡坡前进，投进滴滴，坡坡前进进。同学们，谁来说一说有什么不一样？
学生：演奏的没有歌词，演唱的有歌词。
老师：回答得非常正确。那同学们，刚才我们听到的国歌，你听出来是一个人唱的还是很多人一起唱的？
学生：我听出是很多人在一起唱。
老师：同学们听得真仔细，他们在用齐唱的方式演唱国歌。那在你听唱国歌的过程中，你发现哪个词给你印象最深？
学生：我听到起来这个词音箱最深。
学生：我听到有三个连着唱的起来。
老师：好的同学们，那么李老师先来唱一遍第一个起来，起来，不愿做努力的人们，他就在国歌的第一句，你听出来了吗？还有同学说听到了3个起来，那么当你听到3个起来的时候，请你像老师一样用手势表现出来，可以吗？起来，同学们，让我们完整的聆听一遍国歌，请你找到三个起来的位置，并且清轻轻跟唱，体会带给你的感受是什么？
学生：既爱不愿做奴隶的人文，把我们的
