老师：同学们好，我是北京市西城区康乐里小学的刘老师，很高兴与大家相聚在今天的音乐课堂。同学们上节课，我们在音乐中感受了快乐的一天。你们还记得音乐中有哪些情景吗？
学生：我记得有表现早晨的情景，有小朋友们上学的情景，还有我们上音乐课呢。我还记得我们演唱了拉勾勾。
老师：同学们都说对了，这快乐的一天中还有大家最喜欢的活动，瞧一瞧这些同学在做什么？
学生：他们在做游戏呢？
老师：快乐的一天怎么能少了同学们喜欢的游戏时光，你们最喜欢做什么游戏呢？
学生：我喜欢跟朋友们玩儿纸飞机，我喜欢玩儿捉迷藏，我喜欢跟姐姐玩儿拍手游戏。
老师：老师也特别喜欢玩儿拍手游戏。下面老师播放一小段旋律，你试一试，能跟随音乐有节奏的拍击吗？准备开始，同学们跟上了吗？我们再试一次，准备开始，你们记住这句旋律了吗？接下来的游戏更有意思了，只要你听到这段旋律，就跟随音乐拍手，比一比谁听得最专注，谁的反应最快。
老师：hahaha，同学们，一定完成的不错，如果把音乐加长，你们还能做到吗？我们再试一试，哈哈哈哈，怎么样？边听音乐边做游戏，你们开心吗？
学生：开心，我的动作都跟上了。我觉得音乐中的小朋友也很开心，我都听见他的笑声了。
老师：同样的音乐还可以做不同的游戏，同学们，你们有什么想法吗？
学生：我想玩剪刀石头布，还可以听着音乐传球呢。
老师：你们的设计都很棒，老师刚好知道一个可以一个人玩的剪刀石头布的游戏，你们想不想试一试？伸出你们的小手，准备开始剪刀石头布一把剪刀一块石头，我是小白兔剪刀石头布剪刀石头布一把剪刀一块布抓住小白兔，剪刀石头布剪刀石头布一块石头一块布，我是章鱼不是兔，有趣吗？让我们赶快跟随音乐表演，hahaha，快乐的一天即将结束了，听着这段音乐，你们想做些什么？
老师：小宝贝，so，小鸟儿，同学们想到什么了？
学生：我觉得安静了，我想睡觉，听着音乐我都困了。
老师：谢谢同学们分享自己的感受。快乐的一天结束了，就让我们跟随妈妈的摇篮曲进入梦乡吧。
老师：小宝贝，小妞儿，唱歌，悄悄地笑，悄悄光摸鱼，小宝贝睡觉，水龙睡觉。接下来就请同学们边听赏边选择自己喜欢的表现方式，加入快乐的一天这5段音乐的情景表演，同学们准备好了吗？我们的演出开始了。
学生：清晨，太阳公公露出了笑脸，花儿醒了，小鸟在枝头快乐的歌唱。快起床，快起床，要去上学了，背上心爱的小书包，迎着朝霞上学去。今天我是一年级的小学生，课堂上，我们快乐地学习，尽情地歌唱。
学生：金狗狗赢狗狗小小指头狗赢狗亲狗狗应狗狗，我们都是好朋友。
学生：金刚金刚小小指头勾一勾，金勾勾引勾勾，我们都是好朋友。
学生：LingLingLing下课了，校园是快乐的天地，让我们尽情地玩耍和游戏。Google。
学生：hahaha。夜幕降临了。月亮露笑脸，星星眨眼睛。
