老师：同学们，大家好，欢迎来到愉快的音乐课堂。上节课我们通过欣赏秘鲁经典名曲老鹰之歌，感受乐曲所表达的意境和音乐风格。通过聆听秘鲁民间乐器排销盖纳迪独特的音色，深刻体会了南美安蒂斯印第安音乐文化是世界音乐文化的珍宝，同时欣赏了老师用树笛演奏的北美加拿大民歌红河谷。今天我们将继续美洲之旅，了解和提案每周不同区域国家民族民间音乐的风格特点与韵味，享受世界不同民族多元音乐文化产生的情感共鸣。古往今来，世界各国都有许多传达浓浓乡情的歌曲，在大洋彼岸的美国，就有这样一位远离家乡的青年，让我们一起来听听他的心声。同时注意歌曲的节拍是什么？旋律分为几部分？有什么特点？演唱形式是什么？听一听把你带到了什么情境中。
学生：Waydownupontheswanny.riverfaraway。There'swheremyheartisturning.Never.There'swheretheoldfolksstay,allupanddownthewholecreation,sadly.aroundstilllongingfortheoldplan。Station.Andfortheoldfolksathome,alltheworldissadanddreary.Everywheretherearealldarkness.Andmyheartgrowswearyfarfromtheoldoaksathome.
学生：allandlittlefariwonderwheniwas。No,therearemanyhappydays.Ispend.manysongsaresong。WhenIwasplayingwithmybrother,happywasI.
学生：Oh,takemetomykindoldmotherthere.Letmeliveanddiealltheworld,Isaid,inveryeverywhereIown.Olddarkisout.Myheartgrowsweary,farfromtheoldcoastathome.
老师：这首歌曲叫做故乡的亲人节拍采用四四拍，结构简单，一共16小节，分为第一乐段和第二月段，旋律朴实优美，抒情。演唱形式，男声独唱班卓琴民谣集的伴奏，具有美国乡土气息，音乐情绪惆怅伤感，带有淡淡的回忆。今天我们就来深入研究这首好听的优美歌曲，请同学们聆听音乐，画出旋律线，找出乐剧，归纳旋律特点，用何创作手法？
老师：请同学们试着用自然甜美的声音跟随老师演唱。旋律一二开始，meby斗米白斗罗斗so，alrightmerightnowdoladosoldmetorideredriddle。同学们感受到了吗？第一乐段有两个相似乐距构成，分为小a部分和小a撇部分，前两小节用完全重复，后两小节用变化重复手法创作，整体结构舒缓，气息宽
