老师：同学们大家好，还记得吗？我们在八年级下册第四单元已经充分感受了非洲音乐的风格特点，了解了马林巴清脆明亮的音色以及非洲古乐的节奏特点。这节课，世界音乐之旅系列的集结号再次吹响，我们将一起走进美洲，在聆听和体验中感受美洲音乐的独特韵味。美洲音乐文化历史悠久，300多年的殖民统治与多方音乐的不断融合，构建出了一个崭新的混合型文化。由于混合的程度各不相同，每周音乐形成了色彩丰富、多种多样的音乐风格。在150年前，就在美洲这片具有神奇风貌的地方，诞生了一首全世界人民都非常喜爱的歌曲鸽子。鸽子是西班牙级民间作曲家伊拉蒂尔在乔居古巴哈瓦那时写的一首爱情歌曲，今天我们就一起来学习这首歌曲。首先，请同学们欣赏由西班牙情歌王子胡里奥演唱的歌子。在感受音乐的同时，请同学们思考鸽子的节拍和速度是什么？音乐情绪是什么样的。
学生：una，guaranteeonmiracle，滚动same，butachancehelengthionadollysaid，sitaway。
学生：最后，themorecomebutyetimissyouenough，wouldnotfollowmyruncomemakeupforawhile，ifiwasmylifeinkoalausforstarsthatidontmind，chickencorn，andweseelivetheoldyana，yourenotcuriousgoodjobdontneverworkandmaybethatsalpha，sokeepseeduporbed，yourladyisfiton，causeiseeicauseimatrue，causea，buticouldeveryloveyou。
老师：同学们有答案了吗？鸽子的节拍是42拍子，速度是中速，给人一种摇曳的感觉，音乐情绪是优美抒情的，仿佛像一只鸽子在湛蓝的天空飞过，一叶方舟在风平浪静的大海上轻轻摇曳。首先我们来聆听感受主题一部分。
学生：una，currentthemiracleofthaticouldagenda，滚动same，butachancehelengthyonlyin，safeaway，construction。
学生：最后，多么多么半年你手里的。
老师：我们来试唱一下主题一部分的旋律。请同学们边唱边思考主题一的节奏有什么特点，表现了怎样的情绪？一二开始嗖嗖米发馊了？西多拉西淞，rightshedontseelikesoforme。主题一以若拍起与三联音结合，给人一种动荡不安的感觉，音乐带有伤感的情绪，我们试着填入歌词，再来唱一唱。一二开始当窝离开各爱的孤想好我，你休，等不到我是多么悲伤。现在我们来聆听感受。主题二部分ifollowmybrandsoundmakecomestoaround。
学生：ifimadelov
