老师：同学们好，今天是我们步入九年级的第一节音乐课，经过两年的学习，我们有了一定的音乐积累。你还记得辛德勒名单是哪部电影的主题音乐吗？我想你一定记得，是美国电影新得了名单的主题音乐，具有强烈的感染力。那主题音乐的作者又是谁？是的，作者是美国著名作曲家约翰威廉姆斯，他有很多著作，1984年为洛杉矶奥运会作了主题曲奥林匹克的荣耀，又称奥林匹克古号曲，分别收录于1984年洛杉矶奥运会和1996年亚特兰大奥运会的官方主题音乐专辑。今天我们共同欣赏这首由他亲自指挥，波士顿通俗交响乐团完成的传世之作奥林匹克鼓号曲。请同学们思考以下两个问题，运用了哪些乐器演奏音乐给听者怎样的感受？
老师：聆听过后，同学们有答案了吗？对演奏乐器有铜管乐器、弦乐器、木管乐器、打击乐器。乐曲给人的感受是高考激越，气势恢宏，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞着人们积极进取，奋力拼搏。接下来我们分段聆听。首先聆听a乐段第一主题，思考一下主题音乐速度如何？主座乐器是什么？主题音乐有什么特点？主题音乐营造了怎样的音乐形象？
老师：聆听后我们共同寻找答案。速度是中速主奏乐器，同耳乐器组有小号、长号、圆号、低音号。第一主题的音乐特点是雄壮有力，疏密相间的节奏，跳跃性的旋律，营造出磅礴的气势和热烈的气氛。这个主题是引子部分，辉煌的铜管乐开场奏出了号角性的主题。我们再来听一下小浩那明亮有号召性的音色。铜管乐器组的强劲有力，这催人奋进的号角声仿佛宣告奥林匹克运动大会拉开了序幕。接下来聆听a乐段第二主题，思考一下主题音乐速度如何？主奏乐器是什么？主题音乐有什么特点？主题音乐营造了怎样的音乐形象？
老师：你感受到了吗？用小君鼓的弱奏连接进入第二主题，中速稍快，是弦乐族主奏，弦乐英语宽广，音色优美富裕歌唱性。再来听一下，第二主题的音乐特点是宽广悠长的旋律赋予歌唱性和流动性。我们共同试唱第二主题的旋律，体验一下。一二开始，sodomelove，搜到你了，这个歌唱性主题进行中，加入了号角性主题，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。接下来聆听b乐段第三主题，思考一下主奏乐器是什么？主要运用了哪种创作手法。主题音乐塑造了怎样的音乐形象？
老师：你感受到了吗？主奏乐器由单簧管等木管乐器和木琴等打击乐器为主奏乐器，木管乐器音色柔美，表现力强。再来听一下，打击乐器，虽然音色单一，但是对于渲染音乐有举足轻重的作用。再来感受一下，本乐段的音乐特点，运用了卡农的创作手法，音乐充满变化和戏剧性，塑造出好似运动员竞技角逐的紧张场景。聆听a撇乐段，思考一下主做乐器是什么？塑造了怎样的音乐形象？表达了怎样的情感？
学生：hello。
老师：你感受到了吗？本段是a段的变化，在线变化较多，对比较大。首先乐器音色发生了大的改变，由袁浩主奏，之后又回到b端，加了一个连接部分，由木管乐器族主奏，最后回到a段，达到全曲的高潮。袁
