老师：同学们好，今天我们学习中学音乐九年级上册第三单元中华情第一课时，为了谁上单元，我们学习欣赏了祖国各地的曲艺术这一单元，我们将通过音乐一起感受中华人民的真情和向往。在课堂的开始，请同学们演唱音阶，每个音都先向上找它的上方音，再回归本音，如doorrightdoorwritemeright如同此图形谱。注意演唱的姿势稳直而不僵硬。吸气时放松身体，自然进气，像是闻花一般或惊讶一般。吸气使气息松实通畅，声音圆润而有穿透力。
老师：70音doorrightdoorrightmefarmefarsolarsaw拉西东西多，人多，加快速度用r试r，这种快速起伏，犹如水面滴入水滴产生的波纹一般的音就叫做波音，它是一种装饰音。有一首歌就使用了播音，请听不使用播音和使用了播音给我们带来的感受不同在哪里？不使用播音？71、你把国漫酷退，使用播音，你把我慢酷退，我们可以听到使用播音的版本更加婉转，增加韵味。让我们来试试学唱这一个乐剧。起始音123起你裹满裤腿，旋律中泥巴裹满裤腿的歌词是在描述什么场景？请同学们带着这样的疑问欣赏歌曲为了谁？思考歌曲中的你是谁？歌曲可以分为几段？
学生：一八过慢苦退汗水是苦一悲。我不知道你，你是谁，我却知道你为了水，为了秋滴水守护我泪掉春回的烟火。
学生：你是说，水，我的这位有你，我，爱问，你是说，谁最美谁最美？我的心情，我的家，还有我的兄弟姐、妹，一般拖慢苦退，海水是苦一杯。也许我不知道你是谁，我却知道你为了水位，为了顺，为了秋地收，为了传回大，沿途，万清热血盛出，青春无悔望穿天涯，不知詹柳何时火。你是素人，为了是为默默成为永远。一些数位，为了数位，好累。是最美谁最累？我的心情，我的家有我的胸，兄弟姐妹，你是苏喂，我哥成为牛年华，一生所愿，为了所谓我，乃至有你。是谁。
老师：最美我的心情我的帐，有我的虚无一情暧昧。前面，歌曲中的你是抗洪救灾的官兵，歌曲可以分为两段歌曲前段是深情的叙述，旋律的线条婉转柔和，节奏舒缓而稳健，是整首作品情感的铺垫以及情绪的引入部分。后段是对战友深情的呼唤和期盼，最后因趋下行第一回婉转表达了对英雄不尽的赞美。1998年，长江流域发生特大洪水，思绪作家邹有开、孟庆云请您抗洪第一线，目睹战斗在那里的解放军战士、武警官兵用血肉之躯战天斗地的感人场面，感受到他们不怕苦、不怕累、不怕牺牲的伟大精神。回到北京后含泪写下了为了谁这首歌，赞颂了抗洪前线的英雄，讴歌了为国家和民族的利益勇于奋斗、不怕牺牲的精神。现在我们来分段学习本首歌曲。首先是a乐段，慢过慢苦退，海水。
学生：石头一杯。我不知道你是谁，我却知道你为了谁。为了谁，为了秋衣收破，为了春回。大烟。
老师：望穿天涯，不知宅牛何时。我观察曲谱第一句后半句出现了之前学过的一个装饰音，它叫做什么呢？它叫做乙音。演唱方式是先唱语音，再唱本音。让我们来唱一唱
