老师：同学们大家好，我是来自重庆市渝中区天地仁和街小学的音乐教师崔天宇。今天老师想向大家介绍管乐家族中的一个小乐手，他持奏的乐器常演奏嘹亮的号角声，他就是小号手。请仔细聆听歌曲中的小号手是一个怎样的人，在我们的朋友有可勇敢可爱女人，他是我们的小好手。
老师：whyloveittoowake？
老师：可是我们的小好手。快你是为贵用，灾，狂风暴雨，我们愉快回去堂。他吹起自由的作曲是更东西去换装贺吹起自由的歌曲，使我们的心情欢愁。歌曲中的小号手是一个不畏艰险，勇往直前的人，除了歌词有所体现，音乐的体裁也有所表现。请再次聆听，为歌曲选择对应的体裁。
老师：在我们的朋友中何勇敢可爱迷人，何时我们的小好手，可是我们的小炮手，快乐的智慧归融，灾狂风暴，挥起头喝水，其自由的歌曲是东西就贯通贺吹起自由的歌曲使我们的心之欢冲，这是一首进行曲风格的歌曲，那这样具有行进感的歌曲是几拍子？我们再来听一听。
老师：在我们的朋友，我勇敢可爱你让他是我们的小号手，我，可是我们的小好手，为了你是为国用。
老师：i狂风暴雨，快挥起头，他吹起自由的歌曲奋斗兴起欢迎中吹起自由的歌曲使我们的心情怀痛，行进速度的音乐配以严格的四四拍节拍，小后手的吹奏越发的自由和激昂，就让我们一起来模仿明亮而锐利的小号生吧。
老师：你们知道吗？小号不仅可以奏出嘹亮的号角声，还可以做出优美而富有歌唱性的旋律。你听。
学生：doo。
老师：接下来我们再来听一听歌曲，仔细聆听刚刚魔唱的旋律出现在歌曲的第几个越句。
老师：在warm，有个勇敢可爱女人，她是我们的小好手，为了你吃外国，他是我们的小号手，你只会归融。前面模唱的旋律出现在了歌曲的第三个越句，还是以合唱的形式出现的，就让我们一起先试着唱一唱这一部分的合唱。先来唱一唱高声部的乐谱。
学生：一二，唱哆啦哆哆啼啦啦嗦嗦多人提提拉提咚。
老师：带入歌词，再来唱一唱，要注意一字多音和一音多字的地方。
学生：一二唱，他是我们的小好手，快乐地吃只会对。
老师：冤。再来唱一唱低声部的乐谱。
学生：er唱mefarsolafaMimisaltylasofarme。
老师：代入歌词再唱一唱。
学生：一二唱，他是我们的小好手，快乐的赤尾队员。
老师：现在你们可以任选一个声部，跟着音频唱一唱。一二唱，他是。
学生：我们的小好手，快乐只为队员。
老师：刚刚我们说这是一首四四拍的歌曲，四四拍的强弱规律是强弱自强弱。请同学们带着拍手、拍腿，响指拍腿的动作和着歌曲听一听我们刚刚唱到的第三乐。剧的第一个字是在强拍还是在弱拍上？
老师：在我们的朋友有可勇敢可爱女人可是我们的小好手，可是我们的小好手，快乐的只会最容。第三句的第一个字出现在了弱派上，像这样一句以弱拍开始的越句，我们称之为弱起越句。其实歌曲的前两句也是若喜乐
