老师：同学们，上节课我们跟着琪琪小朋友去北京游玩了。这节课让我们继续在北京游玩。首先让我们来聆听一个音乐片段，请同学们边听边思考歌曲描绘了一幅怎样的画面。这段歌曲的演唱形式，歌曲体裁。
学生：慢慢，地朝下，生气在金色地飞机，庄严地远。报道作苏国的利益。
老师：作者很自然地揉进了国歌和东方红的曲调元素，真切地勾画出北京充满生机的黎明景象。演唱形式是男生独唱，歌曲体裁是送赞歌曲。现在让我们再次聆听，你们感觉心情是怎样的？需要用怎样的情绪和速度去演唱歌曲？
学生：蓝蓝，底朝下，生气在金色地飞，机，庄园里，报道作宿国地利。
老师：让我们带着庄严的情绪来哼唱第一乐段旋律，老师演奏口风琴，让我们用no来哼唱，让我们跟着音乐填入歌词，一起来演唱一下这一段。
学生：蓝蓝，底朝雪生气在金色地飞机，庄园里，报道，作苏、波的力。
老师：同学们唱的真不错。老师今天还带来另外一首好听的歌曲，让我们一起来聆听一下。请同学们边听边思考这首歌曲与北京颂歌有什么不一样的感受。它的演唱形式是歌曲的体裁是，youknow、南北西渡、夺名城，一起，我还是。
老师：这首歌曲采用了京剧唱腔的典型音调，将我国的传统戏曲与流行音乐相结合，使整首歌听起来亲切自然，富有金腔金韵。人们将这类型的歌曲称为金歌或者是戏歌。在歌谱中，这首歌故乡是北京，是一首四拍子的歌曲。请你边听音乐边打着拍子，请你思考这一段歌曲的节拍有什么特点。
老师：月亮，被洗澡，也大不了许多名城，对这段音乐的节拍的确是没有规律的，像这样的演唱在京剧中常见，我们把它称作散版，请同学们用撸跟着音乐小声地唱一唱，感受散板的自由。
老师：月亮，被洗钩，也大不了。许多。名城，同学们唱的真不错，听一听，过门儿中京味儿最浓的乐器是什么？
老师：你听出来了吗？过门就是演员在演唱之前由乐队演奏的引子和在演唱之中的键奏，俗称电头。什么版式的唱腔就有什么样的过门。有经验的观众一听过门儿就知道演员要唱什么版式，什么调门儿，什么节奏，甚至能分出演唱者是脑声还是脑袋，是青衣还是花脸。过门中出现一件有特色的乐器。
老师：金湖又称呼琴，是中国的传统拉弦乐器。18世纪末期，随着中国传统戏曲京剧的形成，在拉弦乐器胡琴的基础上改制而成，已有200多年的历史，是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器之一。京剧的伴奏乐器还有金二胡、小三弦和乐琴。我想北京一定有很多令人喜爱的地方，不然怎么会走遍南北西东，仍旧最爱北京。这里我盛情的邀请你当一回北京小戏迷，咱们也来唱一唱。这一段请你学着老师的样子，加上动作，我唱一句你唱一句。
学生：周边娘。
老师：南北西东一道过量许多名称，老师想请你展开你的想象，大胆的创编更适合这首歌曲的舞蹈动作。我想同学们的动作一定很美，让我们一起跟着音乐表演一次。
老师：月亮。南北行动，也大管理，许多名城。
老
