老师：大家好，我是来自重庆市桐凉区外国语实验小学的李红红老师。今天我带来了两个歌曲视频片段，请仔细听，第一遍和第二遍的演唱形式有什么不同？水千条上万座，我三层走过每一香风和笑脸都鼻子，33光。苍龙忘了日子里，想说的太多，画像BUG，心中一个角落，people，谁都不会错过，一块新鲜。
老师：是的，一个是独唱，一个是合唱。那还记得什么是合唱吗？也就是多人分不同声部演唱同一首歌曲的歌唱形式叫做合唱。合唱是一种具有丰富表现力的集体歌唱形式。今天的音乐课就一起来感受了解具有天籁之音美誉的同声合唱歌曲。闲聊波尔卡，不说春温的风不喜欢，心让我瞬间，threetwothreeninetwo，runrunrunrunrunrunrun。
老师：专门，你穿过我穿，特别是什么呀？
老师：可惜该可惜可唱。
老师：歌曲带给了你怎样的感受？你想到了什么？不难听出这首歌曲给人的感觉是很欢快活泼的，从歌词中我们就会想到叽叽喳喳闲聊的人们，所以这首歌曲还被翻译成叽叽喳喳博尔卡，或者叽叽嘎嘎博尔卡。看到这些歌名，你是不是会很好奇，什么是博尔卡呢？波尔卡是起源于杰克的一种二派子舞曲，其节奏活泼跳跃，也正是闲聊的情境和波尔卡体裁的完美结合，为我们呈现了妇女们嚷着笑着愉快闲聊的情境。接下来请欣赏这首歌曲的第一个片段，想一想合唱团员们是用怎样的声音来表现这种情境的？让我们仔细听。
老师：说。
老师：星光炫耀和创新希望天下的铮铮，泉州，我又亮着眼睛，泉州青青郑州天空星空，是的，他们的声音明亮饱满且有弹性，在这其中还夹杂着一些柔美、虚幻、飘渺的声音，更能凸显人们在闲聊时叽叽喳喳的情境。我们都知道画画需要颜色，可是你知道声音也是有色彩的吗？通常我们把它叫做音色，音色是可以用耳朵来辨别的。歌唱时，音色是可以根据作品的需要而变化，所以这段音乐的音色就是明亮饱满的。为了更生动、更逼真的刻画音乐形象，和尚团员们还运用了声音大小的变化进行渲染。请你们边看歌词边听一听，感受一下声音大小的变化，找一找作曲家在哪些地方对声音进行了渲染，你想我，我想到，中间什么时候？
老师：在这里，作曲家用了声音的大小对曲子进行了渲染，音乐家们将这种声音的大小叫做音量，它是合唱中不可缺少的一部分。接下来我们将听到的是乐曲的第三部分，仔细听一听，这个乐段和之前我们听到的哪一个乐段很像？
老师：抱抱我在骄傲，不难听出它和我们的第一乐段很相似，请看由三部分组成，前后两个乐段相似，这样的曲式结构叫做三步曲式。现在让我们将这首闲聊波尔卡再完整的聆听一下，欣赏闲聊波尔卡，谢谢郑州，你说你是什么？郑州前行，春节时刻状况前行这周我也在第一天，这周前期，心光牵扯和创新，希望天天的张扬。
老师：一直想要说tryingless，你想我我穿堂、江歌，但是想要，一起转正，你说电视全国转正、汽车之三，这么有趣的一部作品，你知
